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随风潜入夜 润物细无声
1
作者
张春梅
《宁夏教育》
2008年第3期23-23,共1页
有人说儿童是一本书,虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁细心照料着花木,需要尊循它们的成长规律促其成长。教师的高尚不在于他培养了多少科学...
有人说儿童是一本书,虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁细心照料着花木,需要尊循它们的成长规律促其成长。教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人、培育人、造就具有创新精神的新一代,是历史赋予教师的神圣使命。
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关键词
成长规律
创新精神
教师
科学家
艺术家
儿童
花木
园丁
原文传递
题名
随风潜入夜 润物细无声
1
作者
张春梅
机构
银川市兴庆区隆湖小学
出处
《宁夏教育》
2008年第3期23-23,共1页
文摘
有人说儿童是一本书,虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁细心照料着花木,需要尊循它们的成长规律促其成长。教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人、培育人、造就具有创新精神的新一代,是历史赋予教师的神圣使命。
关键词
成长规律
创新精神
教师
科学家
艺术家
儿童
花木
园丁
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
随风潜入夜 润物细无声
张春梅
《宁夏教育》
2008
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