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题名如何提高初中语文文言文阅读教学的有效性
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作者
董雯洁
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机构
银川市唐徕回民中学南校区
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出处
《课堂内外(初中教研)》
2023年第1期33-35,共3页
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文摘
在初中语文教学中,文言文教学一直是重难点教学板块,开展文言文阅读教学十分重要。很多学生在学习文言文过程中感觉难度较大,对文言文知识积累不足导致在阅读做题过程中困难重重。文言文在我国有悠久的历史,开展文言文阅读教学也是中华文化的一种传承,在教学过程中能够帮助学生提高综合素质,但是在学习过程中部分学生感觉学习过程枯燥乏味,所以学习兴趣低迷。要改善目前的教学现状必须创新教学模式,所以本文主要探讨如何提高初中语文文言文阅读教学的有效性。
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关键词
初中语文
文言文教学
阅读有效性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于网络的初中英语合作学习模式及有效性提升分析
被引量:1
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作者
高艳茹
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机构
宁夏回族自治区银川市唐徕回民中学南校区
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出处
《中学生英语》
2020年第40期59-59,共1页
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基金
2018年度宁夏回族自治区银川市教育科学“十三五”规划课题“提高互联网+教育下的初中英语课堂小组合作学习的有效性研究”的研究成果。课题批准号:YJKG18-095。
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文摘
基于网络的合作学习模式简单来说就是将班级学生以实际英语水平为基准分成若干个小组,借助学生在网络上建立相应小组的讨论区,教师为学生提出需要学生讨论的相关英语问题,让学生利用网络的学习资源对问题进行讨论和分析,最终将所得到的结果再利用网络上传到相应讨论区由教师来验证的一种合作学习模式。在这样的合作学习模式中学生所获得的知识不但在信息量上比传统课堂丰富许多,还让英语知识变得更加生动有趣。虽然基于网络的学习模式有很多,但是经过众多的教育学者的研究和讨论,一致认为基于网络的合作学习模式是最能体现网络对学生所起到的积极作用的,也是最能激起学生自主学习欲望的一种学习模式。
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关键词
合作学习模式
初中英语
基于网络的合作学习
讨论区
有效性提升
传统课堂
生动有趣
研究和讨论
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名美术教学中对学生想象力和创造力的培养
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作者
成蔺芝
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机构
银川市唐徕回民中学南校区
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出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第12期147-148,共2页
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文摘
素质教育一直是义务教育阶段非常重要的组成部分,说到素质教育,就不得不提到美术教育,美术教学在丰富学生想象力,培养学生创新能力上有着不可或缺的作用。特别是初中阶段,正是培养学生思维方式和创新能力的重要时期,这个时期的学生,思维活跃想象力丰富,创造能力多元化,观察能力逐步增长。通过美术丰富的教学手段,可以培养学生观察事物变化过程的能力,挖掘色彩与线条中蕴含的感知力,增强学生对美的欣赏能力,培养学生的素质能力和创新能力,从而促进综合素质与个性发展。
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关键词
美术教育
创新思维
初中美术
创新
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名增强学校德育实效性的构想
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作者
韩建国
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机构
宁夏回族自治区银川市唐徕回民中学南校区
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出处
《新课程》
2016年第5期23-23,共1页
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文摘
德育是学校实施素质教育的重要部分。德育工作在学校素质教育实施中处于突出地位,教育部重点强调指出:“切实加强德育工作的针对性、实效性。”随着社会的变革,学校的德育教育出现了一系列的新问题,我所在的银川唐中南校区,农村学生比例高,无论是社会经济条件,还是家长的文化水平都较低,家庭教育缺乏,家长对子女的教育投入比之城区的家庭要少得多,学生的道德意识薄弱。因此,加强我校学生品德教育,提高品德教育的实效性刻不容缓。
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关键词
德育实效性
现状
策略
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名中学生校园绿化设计与实践
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作者
勉惠
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机构
宁夏银川市唐徕回民中学南校区
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出处
《生物学通报》
CAS
2021年第4期34-36,共3页
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文摘
核心素养背景下的初中生物学教学要求引导学生积极参加探究性实践活动,提升学生的生物学核心素养.从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任4个角度出发开展校园绿化设计实践研究,引导学生分组参加校园绿化设计的实践,总结分析校园绿化存在绿化率较低、景观季相变化单一、植物缺乏层次感、操场噪音未能有效降低等问题后,组织学生查阅文献,咨询专业绿化设计师,重新设计校园绿化,提升学生的生物学学科核心素养.
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关键词
生物学核心素养
校园绿化设计
实践研究
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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