浅谈现代信息技术在音乐课堂教学中的运用

在信息技术飞速发展的时代,学校的音乐教育教学也出现了许多新手段、新方法。这些辅助音乐教学模式的出现,大大丰富了教学内容,改变了传统教学中教师主宰课堂、手段单一的教学模式。但多媒体教学也有它的弊端,如果脱离音乐教学实际,过分强调音乐与画面的结合,学生的注意力就会转移到屏幕上,不能全身心地投入到音乐的情感体验之中。总之,多媒体音乐不能完全取代传统的教学手段,它作为一种技术辅助手段,只有与课堂教学规律及特点相适应,多种教学手段协调互补,才能体现其强大的生命力,达到教学过程的最优化。

初中语文国学经典整本书阅读指导策略研究

国学经典产生于我国深远的历史文化长河中,在 我国的传统文化内具有代表性的地位,其不仅是中华民族的文 化瑰宝,也是我国古代圣贤的智慧结晶。初中学生在受教育阶 段如果可以通过接受语文教育工作者引导,进而实现对于国学 经典著作的广泛涉猎,则其在品质、人格以及心灵等方面都能 够收到正面积极的熏陶。结合部编人教版初中语文教材内容 所提倡的对学生开展国学经典整本书的阅读指导思想,本文针 对其在教学实践过程中行之有效的应用策略展开了探讨,以期 能够为相关教师工作开展提供经验借鉴。

项目教学法在初中语文阅读教学中的应用研究

近年来,素质教育和“双减”政策推进,初中语文阅读教学越来越受到重视,为适应新时期教学要求,满足学生个体需要,增强语文读写分析核心素质,项目教学法应运而生.教师应当以项目教学法为辅助,重点把握语文阅读教学关键,科学合理制定教学安排,探寻有效教学策略,具体问题具体分析,以最快的速度突破传统读写教学难点.基于此,本文就项目教学法基本概述、在初中语文阅读教学中应用原则、当前教学存在的问题展开分析,并给出相关应用策略.

“互联网+”教育背景下的初中化学教学研究

互联网时代的到来给教育事业带来了前所未有的机遇和挑战,在互联网背景下教育教学形式也开始不断改变."互联网+"不仅能够促进教师教学能力的提高,也能够更好地培养学生的综合素质,从而实现高质量的化学教学.

如何在初中英语课堂教学活动中实现创新

英语教学是中学基础教育的一项重要内容,义不容辞地担负着培养学生创新能力的重任,而创新教育的主阵地就是课堂.如何在英语课堂教学中实现创新,就成为当前英语教师热切关注的措施,希望能有所帮助.

谈创新思维下的英语合作学习

合作学习使学生之间能够相互帮助,互相激励,并能在这种积极的参与中获取到应该获取的知识,完成课堂上的学习任务,又能提高学生的英语口语表达能力.还能有效的激发学生的创新思维.通过将合作学习模式融入到初中英语课堂中,有效降低英语课程的学习难度,让学生达到事半功倍的学习效果.