从“品三国”看新课改下的高中历史课堂教学

易中天在央视的《百家讲坛》中推出的＂三国＂系列节目赢得了众多观众的喜爱。作者就＂品三国＂的趣味性,结合当下新课改背景下的高中历史课堂教学,提出了一些创见。

“支架式”教学设计与反思

“支架式”教学是近几年来新兴的一种教学理论，其主体思想来源于前苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论。维果斯基认为，在学生智力活动中，对于所要解决的问题和原有能力之间可能存在差异，通过教学，学生在教师帮助下可以消除这种差异，这个差异就是“最邻近发展区”。

关于写作教学贯穿于阅读教学中的几点尝试

中学语文教学包括阅读教学、作文教学、听话教学、说话教学和语文知识教学等，作文教学是其中的重要组成部分。语文教学向来就有一条读写结合的重要原则，但在实践中，读写总有分离的感觉，究其原因，是阅读课中的范文太高，学生的作文太低，不能同步。大多数的语文老师对于作文教学既爱又怕。学生对于作文也是非常头痛，总是抱怨缺少作文的材料，难以抒发自己的真情实感。这样，学生的作文就表现出一个通病：酸文假情。面对学生这样的写作实际情况，笔者试图借鉴一些已有的作文教学经验，进行一些阅读教学和写作教学结合的课堂教学尝试，力图逐步提高学生的写作能力。

感悟教育的真谛

做教师时间长了，很多人便觉得我成了行家，向我讨教教育孩子的经验。有趣的是大家询问最多的问题都是：教育孩子最重要的方面究竟是什么？诸如这样的问题被反复问起，足见大家都很需要，并且希望以此得到打开铁锁的金钥匙，使自己在这个问题上不再烦恼。

试论体育教学中的“学”

"工欲善其事,必先利其器。"为了有效的培养学生体育学习能力,素质教育要求我们要重视对学生体育学习方法的研究。一、学生的学习方法1.目标学习法。目标学习法是在体育教学中根据自己的实际情况。

强化意识 培养学习历史兴趣

受传统观念的影响，至今仍有相当多的学生不重视历史学科，在新课程实施过程中要改变这种状况，一方面我们历史教师要不断大胆探索、尝试改进教学方法，另一方面要增强学生学习历史的积极性、信心和兴趣。对学生学习兴趣的培养，首先是对教师的观念和素质提出了新的要求，这就要求我们教师要不断地充实自我，更新观念，运用新的教育理念，无论是语言、品德、才学等各方面都要达到一个较高的水平。为此，我在教学中采取了以下方法。

体育教学中长跑的训练方法

中长跑专项训练的手段应随着训练水平的提高逐步增加.在安排训练时，教练员要根据各训练阶段的目的任务，在选择时应结合运动员的专项特点和具体情况而定。专项训练的主要手段有以下六种.

落实科学发展观 努力构建和谐校园

构建社会主义和谐社会，是中共中央提出的伟大战略部署，是学校广大党员值得关注和思考的问题。结合当前开展的学习实践科学发展观活动，为什么要构建和谐校同以及怎样构建和谐校园？我认为研究和探讨这些问题对于我们深化对构建社会主义和谐社会和加强党的执政能力建设的认识，进而构建和谐教育，加快教育事业发展都具有十分重要的理论意义和实践意义。

新课程背景下阅读指导课的探索

阅读是语文教育的核心环节，只有经过广泛的阅读和大量的积累才能真正学好语文。叶圣陶先生说：“语文老师是引导学生看书的。一篇文章，学生也能粗略地看懂，可是深奥些的地方，隐藏在文字背后的意义，他们未必就能领会。老师必须在这些场合给学生指点一下，只要三言两语，不要哕里哕嗦，能使他们开窍就行。”这实际高度概括了语文教师的目标和任务。

提高全民受教育程度 教育工作者责任重大——学习十七大报告的体会

胡锦涛总书记在十七大报告当中提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。作为一名教育工作者，我特别关注胡锦涛总书记十七大工作报告中与教育相关的部分。在第四条目标中提出发展教育的目标：一是现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成：二是提高各级各类教育的质量，培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批尖端创新人才：三是全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。