初中化学实验课堂中学生自主能力培养策略探析

新课程改革实施后,学生的主体性受到关注。新课改要求培养学生的自主能力,促进他们的素质发展。在此背景下,初中化学实验教学也应体现学生的主体地位。本文围绕初中化学实验课堂中学生自主能力的培养展开论述.

对新课标下农村中学语文古诗词教学方法的探索

随着部编语文教材中加大了对传统文化的学习, 尤其是在选取经典的诗词上,或意境深远,或节奏富于变化,或 情感丰富。所以古代诗词作为中国传统文化的精品,我们有理 由继承和发扬我们民族的传统文化精华。但新课改实施以来 的十多年间,随着各种新观念和现代教学特质的深入,似乎传 统的古典诗词教学在农村呈现出“不适之症”。主要反应教学 的方法上,由于农村孩子的文化环境和素养的薄弱,使得古诗 词的教学只能停留在“读读,背背、写写”上,出现了教学方法的 瓶颈、教学现状的窘态。如何有效地将古诗词文化内涵的美、 意境的美、情感的美,运用合理高效的方法引导学生学习就很 值得我们探究。

中学语文教学如何发挥传统文化教育的功能

随着我国教育事业的不断发展,新课程改革得以 深入。在这样的情况下,教师要采取相应的措施保证中学语文 课程教学活动的顺利展开,这样一方面能够提升中学生实际学 习的能力与水平,另一方面让学生在道德与思想等方面获得发 展。传统文化在我国中学语文学科教学过程当中占据着非常 重要的位置。在现阶段的语文学科教学的时候,要将传统文化 所具备的教育作用全面发挥出来,培养中学生的道德素养与文 化修养,让他们掌握更多的文化知识。基于此,本文分析了中 学语文教学如何发挥传统文化教育的功能,期望经过本研究为 未来的有关研究提供相应的参考。

分层次教学是实施素质教育的有效途径

分层次教学就是在承认学生差异的前提下 ,确立以学生为主体的意识 ,有区别地制定出教学目标和教学要求 ,设计教学内容 ,控制教学进度 ,变换授课方式 ,创立评估体系 ,面向全体学生 ,全面提高整体素质 ,促进每个学生在最适合自己的学习环境中求得最佳发展。分层次教学是实施素质教育的有效途径。

计算机网络安全风险及控制措施

当今社会,互联网在给人类工作、生活提供便捷的同时,对其使用安全也带来了极大的风险及威胁。文章基于计算机网络的应用现状,概括了计算机使用中几类常见的网络安全风险及成因;并分别从安装补丁、使用常用技术以及安全管理等方面,提出了相应的防范措施。

拓展训练在初中体育教学中的应用

随着新改革进程的不断推进,人们越来越重视初中学生的综合素质培养。初中生正处于青春期这一心理与身体发育的重要阶段,必须在对其心理素质进行培养的同时,保证其身体强健,这样才可以培养出心理素质与身体素质同样优秀的人才。而通过拓展训练的方式不仅可以使学生的身体素质得到提升,而且有利于培养初中生团结协作、敢于面对困难的精神。但是,到目前为止,拓展训练在初中体育中应用的范围还比较小,时间也比较短,所以还有一些问题存在。校对拓展训练在初中体育教学中的应用进行了深入分析,希望通过研究能够为拓展训练在初中体育教学中的有效应用以及初中生综合素质的培养提高起到一定的指导作用。

浅析初中历史教学中如何运用交互式电子白板创设情境

交互式电子白板是新一代现代信息技术和计算机技术产物。自从电子白板走进了校园,课堂变得生动和有趣。在初中历史教学上情境创设是一个重要的教学环节,因此,在历史教学中把交互式电子白板和情境创设有机结合,必然会使历史课堂活跃起来。本文对初中历史教学中如何使用交互式白板创设情境进行一定的研究和分析。

浅谈初中数学教学渗透数学文化

数学学科有着悠久的历史.数学课堂教学不仅要传授数学知识,还要注重数学文化的渗透.这样在激发学生学习数学的兴趣的同时,还让学生感受到数学文化的魅力,对增强学生的数学修养、提高学生的综合素质具有重要的意义.

多媒体课件优化初中道德与法治教学

现代信息技术背景下,基于信息技术的多媒体课件已经成为课堂教学的重要组成部分。多媒体课件集丰富的色彩、声音、图像、文字于一体,能够生动、直观、及时、准确地传递大量的社会生活信息。将多媒体课件有效地运用到初中道德与法治教学中,能够极大地丰富学生的学习空间,能够促进学生自主探究,在提升学生学习能力的同时提升道德与法治教学的有效性。主要分析了教师如何将多媒体课件有效地运用到初中道德与法治教学中,使之更好地优化课堂教学。

语文学习,应当人文化

学习不是一个纯粹的求知过程,而是一种文化行为,学生的语文学习活动更应该是一种充满人文精神的活动。建设语文学习文化,是语文教学实现本位回归的要求,也是提高学生语文素养的必然选择。长期以来,人们侧重于讨论教师如何施教和如何挖掘教学内容的文化价值,注重学生接受知识的结果，

试论初中语文阅读教学技巧

在初中语文教学中，阅读教学一直都占据重要地位，但是，就当前我国初中语文教学现状而言，阅读教学在教学方法上仍然存在许多问题，这些问题不仅严重阻碍了初中学生语文学习水平的提升，也严重阻碍了阅读教学的发展，本文就语文阅读教学技巧展开了相关讨论，并对此提出了相关的策略。

浅谈理财教育在初中数学教学中的渗透

初中数学教学渗透理财教育就是将初中数学教学和理财教育结合起来,使初中生能掌握基本的理财知识,提高初中生的理财能力,养成良好的理财习惯.

巧用思维导图提高初中英语书面表达能力

在学习英语的过程中，听说读写四项能力相辅相成，而其中书面表达能力可以说是最能考查学生英语学习能力的指标之一。良好书面表达能力需要以一定的词汇量做为基础、以语法和句子合理结构搭配做支撑、以篇章结构完美呈现做为最终目标。可以说帮助学生养成优秀的书面表达能力是提高学生英语学习能力的重要途径，将思维导图科学应用于英语写作教学是解决当前教学低效问题的重要途径之一。

试论情景教学在初中语文写作教学中的应用

就当前初中语文教学内容来看，写作教学始终初中语文教学中的重点教学内容，所以，如何提升写作教学效率也成为当前初中语文教师广泛关注的问题，情景教学法的产生不仅有效丰富了初中语文教师的教学方法，在写作教学方面也起到了促进作用。情景教学主要通过根据学生的所学内容创设相应的教学情景，情景教学不仅是一种特定的教学手段，同时也成为提升初中学生写作能力的重要途径。本文分析了初中语文写作教学现状，在阐述了情景教学在初中语文教学中应用的必要性的基础上，针对情景教学在初中写作教学中的应用提出了相关策略。

浅谈数学课堂合作学习时机的切入

合作学习是新课改提倡的重要学习方式之一,它能充分体现学生在学习中的主体地位。然而,一些教师为了追求学习形式的多样性,不切教学实际,盲目采用合作学习方式,只要有疑问,无论难易,甚至一些毫无讨论价值的问题都要分小组合作,注重形式、华而不实。主要原因是教师对合作学习的时机把握不当造成的。因此,把握好合作学习时机的切入是学生有效合作的重要保证。

浅议班主任工作中如何培养学生的创新精神

随着教育改革的深化、教学观念的转变,在教学过程中,中学生创新精神意识的培养成为关注的重点。本文结合当今创造思维的现状分析了作为班主任在教学过程中应如何培养中学生的创新精神。

初中语文导学案中的目标设定

初中语文导学案的目标设定应当根据课程标准的要求,结合单元主题和文本内容、思想、情感进行具体设定,将三维目标进行有机整合,提出切实可行的学习目标,让学生知道每一课应当达成什么样的学习水平,每一课应当怎么具体学习,对学生的学习起到引导作用。

谈优化语文教学的问题设计

精彩课堂往往与教师设计有价值的问题引导学生积极思考有密切关系。教学问题的设计是一门艺术,高质量的问题设计能够调动学生的积极性,活跃课堂氛围,点燃学生思维的火花,激发学生的求知欲。文章阐述了语文教学问题设计的方法。在语文课堂教学中,教师必须依据课标和文本,掌握学生学习情况,提出具有启发性的问题,从而激活学生思维,提升课堂教学效率。

复习课教学要讲“理”

中考复习课要跳出平时教学"栽活一棵树"的固有思维,达成"育好一片林"的愿景,实质是一个"+理"的垒高和跃升。我们要谋划遵理的整体氛围,辨明学理的课程逻辑,精设析理的问题情境,培育评理的互动机制,促进学生梳理知识、清理思路,引导学生依"理"而讲,据"理"乐讲,循"理"精讲,通"理"成长,将复习课演绎成一种与时代理性和人生命运相关的应然求索。

生物课教学中自主学习模式的建立研究

在中学教学活动开展的过程中,由于整体任务量的逐渐扩大以及学习难度的逐步提升,一味的对学生进行辅助并不能够对学生形成有效的影响。对此教师需要对教学方式以及教学观念进行调整,以学生为课堂主体,强化学生的自主意识。基于此,本文将对如何在中学生物课堂教学中构建自主教学模式,培养学生的自主学习能力进行分析。