体育游戏在小学体育教学中的应用研究

文章首先介绍了体育游戏在小学体育教学中应用的必要性,其次提出了体育游戏在小学体育教学中的应用策略,包括趣味性和教育性并重;注重体育游戏的创新;重视体育游戏的情境创设;选择恰当时机进行体育游戏。

在小学数学教学中培养学生自主学习能力的探究

随着时代的进步,人们越来越重视学生的自主学习能力,因为学生的自主学习能力不仅影响着学生的学习成绩和未来发展,更对国家未来的创新发展有很大的影响。良好的小学数学教学能有效培养学生的自主学习能力,文章对小学数学教学中培养学生自主学习能力的意义和策略展开探讨。

打开习作的天窗让心灵自由翱翔——谈小学高年级习作教学的几点体会

在作文教学中,最可怕的莫过于学生不想写,可这种现象却普遍地存在于现实中。它不仅严重影响学生的发展,也给不少教师带来困扰。要想改变这一现状,在平时的教学中教师要具备敏锐的观察力和勤于思考的精神,敢于进行大胆的创新与实践。要随时随地为学生寻找、创造写作条件,传授写作方法,激发写作兴趣,不断使每一个学生体验到写作的乐趣。其中,课堂的有意延伸、生活的点滴积累、教师的恰当评价,无不是推动作文教学稳步向前迈进的有效方法。

从爱出发,严字当头——浅议小学班级管理

作为一名小学班主任,除了本职的教学工作以外,在工作上还有一些复合性的职责,比如,小学生情绪上需要爱护关心时,班主任就需要化身为慈母,给予他们细心的体贴和温暖;而当小学生出现错误,班主任又必须是一位严师,严肃地指出他的不足,并督促他改正。所以,小学班主任的工作可以说是非常艰巨又辛苦,不但要对学生初期的心理成长负责,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等方方面面的情况,这就需要班主任有一定的班级管理方法,在保证学生学习不断进步的同时,心理也能良性地成长,而班主任也能保持旺盛的精力。就我本人的经验,我总结为,“从爱出发,严字当头”。

浅谈小学低段亲子阅读对语文学习的促进作用

亲子阅读是亲子间有效互动的阅读方式，对学生的成长具有重要意义。对于这一阶段的学生来说，亲子阅读不仅可以帮助孩子快速适应学校的学习生活，而且可以极大地促进小学生的语文学习，提升学生的识字量，促进学生的语言发展，培养良好的思维品质，培养学生浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为学生的写作能力打下坚实的基础，进而全面提升学生的语文素养，促进学生的健康全面成长。

略读教学,不一样的精彩

随着略读的广泛应用,教育者开始重视略读教学在语文阅读教学中的重要地位,但略读教学存在一定的误区,要求教师要正确对待略读教学,力求使略读课文的教学达到"精中有略,略而不简,精略皆获"的教学效果。

用现代化的手段激活数学课堂

多媒体课件具有传递信息量大、形象逼真可信、运动变化灵活等特点，尤其是其交互性特点．可以赋予人以很大的主动性、．参与性，调动起人的各种反应能力。激活了学生的思维，拓展了学生的想像力，而且在提高课堂效果、优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。特别是对小学数学的形体教学有着很大的帮助。那么，我从多媒体课件在小学数学形体教学中的运用，谈一些自己的看法。

黾蝽式科学观测小艇

瞧，这也是一款机器人，你觉得它像什么动物？对了，它的原型就是黾蝽。黾蝽科动物基本上终生生活在水面上，它们体下的拒水性毛和伸开的肢体，令其不会下沉或被水沾湿。这个小机器人就是利用仿生学的原理设计的。它可以浮在水面上，代替人员进入危险、复杂的水域，减少工作危险性和劳动强度。

用多媒体课件激活科学课堂

随着社会的飞速发展,现代科学技术的进步,多媒体计算机已逐步运用到教学中,对课堂教学改革的推进起了很大的作用：特别是在小学科学教学中,效果更为明显。那么,如何正确运用呢？我认为,一要充分利用其独有的交互性;二要用它来解决以往不易解决的问题;三要与传统教学方法结合使用,达到更好的效果。

浅谈语文后进生的逆转教育

让后进生逆转而上，是教师工作的一项重要内容，尤其是在小学语文学习中，后进生的学习信心严重影响到其他的科目学习。因此，在教学中，要从以下四方面对后进生进行教育：态度平等，行为善意，扬长避短；改变考核，消除忧虑，激发信心；重视家访，课间沟通，有益结合；克服自卑，放大优点，鼓励交往。那么如何帮助后进生成功逆转呢？这就要老师们进行深入分析，总结出有效的方法。

别开生面的班会,独具匠心的教育

养成教育成功的关键在于要为学生搭建自由的精神天地与心灵港湾,运用绘本让学生与心灵进行对话,满足其认知的需要,以潜移默化的、孩子能接受的方式帮助他们增进情感体验,提高其情绪调控能力,促使学生产生积极的情感,升华思想境界,以形成良好的个性心理品质。

网络时代小学德育工作策略

随着现代信息技术的高速发展,人类已进入了网络时代。网络的特殊性为小学德育改革与创新提供了诸多机遇,同时也带来了新的挑战。如何更好地把握时代脉搏,研究、探索和创新学校的德育工作,进一步提高学校德育工作的主动性、针对性和实效性,无论是理论和实践,都是一项十分重要的课题。

小学数学概念教学的尝试

数学是一门以抽象思维为主的学科,而概念又是这种思维的语言。因此,概念教学是数学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能的核心。正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环,是基础知识的起点,是正确、合理、迅速运算的保证。

小学信息技术“互联网+”课堂教学实践研究

互联网目前已经全面普及,并在教育教学中发挥着重要作用。本文阐述小学信息技术开展"互联网+"课堂的优势,指出"互联网+"课堂有利于学生自主学习、增添信息技术课程趣味性、提供多元化的课堂评价方式;立足小学信息技术"互联网+"课堂的教学实践,分析如何应用微课、如何应用专题网站、如何应用计算机游戏开展信息技术教学;总结小学信息技术"互联网+"课堂中要注意的问题。

核心素养背景下小学班主任班级管理的创新

对学生来说最好的习惯养成阶段是在小学时期,所以目前小学阶段的课程内容越来越丰富,除了要进行各类文化课程的学习之外,相关老师还要对学生的核心素养进行教育和提示。在目前核心素养大背景下,小学的班主任对班级内部的班级管理现状分析依旧存在班主任"一包揽",忽视学生的自主性发展,以及管理模式比较落后的问题。这些问题需要及时解决,只有及时消除班级管理中的阻碍因素,才能使班级管理发挥更好的效果。

班主任推动小学低段亲子阅读的策略

"亲子阅读"又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。研究表明,进行亲子阅读的儿童对事物的认知度较高,思维非常敏捷。可是,大部分家长因为工作原因和生活习惯,长时间,高频率运用电子产品,导致在阅读方面存在各种各样的问题。根据这一社会现状,班主任依托课题展开研究,寻找带动全班同学及其家长自觉阅读的策略,从而促进亲子阅读的健康发展。

体现教学核心 重视能力培养——小学三年级阅读教学探析

语文阅读教学的精髓是读、写，阅读教学最终的收获仍然是读、写，读、写是语文阅读教学的灵魂。大成全韵语实验倡导“快速高效识字，实验尽早阅读”，抓住丁语文教学中“读”与“写”这个重点，采取科学而有效的方法，引导学生尽早阅读，大量阅读，积累语言，掌握语言，通过循序作文，提高学生的综合素质。三年级是阅读教学的启步阶段，抓好读、写，至关重要。

概念图在小学数学教学中的运用研究

运用概念图教学就是教师在教学过程中,通过将相关的数学内容进行组织整理分解编制成图表,将重点内容放入到表格中,更加直观地向学生展示数学知识,将抽象的知识图形化、条理化,这样,学生在学习过程中便能够一目了然,有利于激发学生学习数学的兴趣,从而提高数学教学效果。

快乐教育理念下的小学语文教学策略探析

语文作为一门基础学科,关系到学生未来的学习与发展。在素质教育的背景下,快乐教育的方式被逐渐推广,并发挥着重要作用。通过长期教学实践,笔者发现,当前小学语文课堂教学中存在一些问题,影响了小学语文的教学质量,因此,笔者从当前小学语文课堂教学中存在的问题入手,将快乐教育理念与小学语文课堂教学相结合,从四个方面重点研究在快乐教育理念下开展小学语文课堂教学的措施。

在集体备课中提升教科研能力

在大力实施新课程改革和积极推行素质教育的今天，科研兴教、科研兴校已成为学校管理者的共识。在教学中研究，在研究中教学，成为学校教学发展的主旋律。教科研成为学校发展中不可或缺的重要因素。但在教科研具体实施过程中，却出现了急功近利、忽视教育教学研究的发展规律、忽视教科研队伍的建设等现象，一些学校领导总是把目光聚焦于国家级课题、自治区级课题的研究，