坚持“五育”并举 引航学生健康成长——以银川市西夏区落实“五育”并举的实践为例

银川市西夏区突出立德树人,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,探索出一条以德育为核心,以创新精神、实践能力为突破口,"五育"并举、引航学生健康成长的实践路径。

思维教学赋能学生发展——以“毛泽东开辟井冈山道路”一课为例

课程改革的理念虽然已为广大教师所认同,但是教学中,学生的主体地位没有得到真正的体现,以习得知识为主的碎片化教学频现,忽略学生思维能力培养等问题依然存在。为了攻克上述难题,我们以思维教学为载体,以思维工具为推手,调整课堂教学结构,体现学生的主体地位,为学生发展赋能。本文以《中国历史》八年级上册第16课"毛泽东开辟井冈山道路"教学为例,将我们的改进探索分享如下。

从区域层面探析数字校园向智慧校园发展的策略

银川市西夏区坚持以教育数字化建设作为教育创新驱动之引擎,从区域层面推进数字校园建设,基本实现了数字校园全覆盖。随着全国教育数字化战略升级,教育领域对人工智能技术的使用不断深入,银川市西夏区对智慧校园建设进行探索研究,旨在利用国家智慧教育平台和宁夏教育资源公共服务平台打通各项应用数据,打造全智慧应用场景。