期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
同课异构 精彩纷呈
1
作者
乔晓萍
《中学生数理化(教与学)》
2017年第2期23-23,共1页
同课异构,实质上就是不同教师面对同一节教学内容,凭借各自教学经验,遵循学科规律,借助同伴帮助,筛选多种教学资源,合理构想、设计,并付诸实践,从而优化课堂教学的过程.
关键词
同课异构
风格
魅力
转变
原文传递
题名
同课异构 精彩纷呈
1
作者
乔晓萍
机构
银川市贺兰回中
出处
《中学生数理化(教与学)》
2017年第2期23-23,共1页
文摘
同课异构,实质上就是不同教师面对同一节教学内容,凭借各自教学经验,遵循学科规律,借助同伴帮助,筛选多种教学资源,合理构想、设计,并付诸实践,从而优化课堂教学的过程.
关键词
同课异构
风格
魅力
转变
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
同课异构 精彩纷呈
乔晓萍
《中学生数理化(教与学)》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部