期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
提高幼儿园教师管理实效的策略 被引量:1
1
作者 黄荣 《宁夏教育》 2015年第3期21-23,共3页
《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿教师内涵素质等有诸多的要求,为幼儿教师提升教育教学质量和自身专业发展提供了支架和桥梁。文章力求通过探究有效的管理模式来促进教师专业成长。
关键词 专业成长 以人为本 管理策略
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部