辽宁锡伯族人群15个STR基因座的遗传多态性及与其他民族之间关系的研究

目的探索辽宁锡伯族15个常染色体基因座(D3S1358,TH01,D21S11,D18S51,D5S818,D13S317,D7S820,D16S539,CSF1PO,vWA,D8S1179,TPOX,D2S1338,D19S433,FGA)的遗传多态性,分析14个群体间的遗传关系,建立辽宁锡伯族群体的遗传学基础数据,为群体遗传学和法医学应用提供依据。方法采集辽宁锡伯族150名无关个体口腔黏膜细胞,Chelex 100法提取DNA,应用荧光标记法进行PCR扩增,扩增产物在Li-COR 4300基因分析仪上电泳,E-seq分析软件进行基因型分型,应用PowerStats V1.2软件计算各基因座的相关群体遗传学参数,计算14个群体间的遗传距离,用Neighbor-Joining法构建系统发生树。结果 15个STR基因座在辽宁锡伯族群体中具有遗传多态性,基因型分布符合Hardy-Weinberg平衡定律(P>0.05)。累积非父排除率(CPE)为0.999 991 636 8,累积个人识别能力(TDP)为0.999 999 999 999 999 146 51。辽宁锡伯族与国内及来自亚洲群体的亲缘关系较近,而与来自大洋洲的澳大利亚群体亲缘关系较远。结论辽宁锡伯族群体15个常染色体STR基因座有较高的非父排除率和个体识别能力,可为法医学亲子鉴定、个体识别及群体遗传学研究提供依据。

沈阳市锡伯族青少年体质健康水平调查研究

按照《中国学生体质与健康调研检测细则》的要求,对沈阳市沈北新区锡伯族乡村青少年人口较集中的兴隆台学校11-15岁的少年共200人进行《国家学生体质健康标准》规定项目检测,并进行现状描述性分析。采用《国家学生体质健康标准》进行评价。总结出沈阳市锡伯族乡村少年儿童体质特点,提出改进锡伯族中小学体育教育的建议。

鲁迅精神与锡伯族文化

锡伯族人民自古以来就重视学习汉文汉语,把汉文汉语一直做为攫取先进科学文化知识的锐利武器,世世代代都从我国主体民族汉族的先进文化中汲取营养,不断丰富和发展本民族的文化,同时也为建造我们祖国的灿烂文化大厦添砖加瓦,做出了一定的贡献。所以,综观锡伯族的传统文化,从思想到内容,内容到形式,以及风俗习惯和生活方式,大体上都与汉族相同。正因为锡伯族文化与汉族文化有着不可分割的内在联系和血缘关系。

应征远涉万里途 屯垦戌边义不辞——介绍锡伯族文人锡笔臣及其《离乡曲》

十八世纪六十年代初,世居祖国东北地区的三千多名锡伯族军民,义不容辞地应清政府的征调,肩负垦戍祖国西北边陲的神圣义务,由清中央政府的第一首府——盛京(沈阳)出发,跋涉万里路途,饱经千辛万苦,迁徙到新疆伊犁地区安家立业,在锡伯族历史上,谱写了一部可歌可泣的壮丽的历史篇章。对于这个艰苦而伟大的历史事件,为了“辛勤传与后人知”,使她永远留存在历史的画卷里,锡伯族著名文人锡笔臣先生用热情豪放的笔调,写了诗文,热情讴歌了他们行军、屯垦、戍边的壮举,为后辈留下了珍贵的精神遗产——《离乡曲》。

论锡伯族和蒙古族神话传说及英雄故事的共性问题

早在上个世纪,俄罗斯学者在阿尔泰语系民族居住区进行民族学、地理学和考古学调查研究时。就发现突蹶、蒙古和满——通古斯三个语族人民的民间文学存在许多共性,如著名学者V·N·波塔宁(1335—1920年)曾在阿尔泰语系民族中做过长期调查研究,收集大量珍贵的原始资料,他运用传播学理论将哈萨克、维吾尔、蒙古,以及西伯利亚和阿尔泰突厥语诸民族的民间文学进行比较研究,对许多相同或相似的主题、情节和母题探奉究源。提出有益的见解。显然,这些相同或相似的民间文学现象不是偶然发生的。近年来,随着我国阿尔泰语系民族大量民间文学作品的搜集出版,许多学者运用各种理论方法探讨和研究阿尔泰语系民族民间文学的共性和个性。

锡伯族民间文学传到欧洲去的始末

1990年夏天,波兰华沙大学Y·图里索夫博士前来伊犁师范学院进行学术交流。图力索夫博士研究东方语言和文化,精通蒙语,通晓满语,此时他正在北京大学学习汉语,对锡伯文化也颇有兴趣,所以到伊犁来了解锡伯族。追其原因,图氏手里有本他的老师华沙大学教授斯坦尼茨拉夫·卡鲁宗斯基编辑出版的《伊犁地区操满语的锡伯族语言》一书。该书是用德文出版的。我不懂德语,但出版者独具匠心的封面设计,一下子吸引了我。在淡黄色的封面上,印刷了用毛笔书写的满文信件墨迹,清晰可辨:

锡伯族的《萨满神歌》

锡伯族是我国阿尔泰语系满—通古斯语族民族之一。据1982年全国第三次人口普查统计,新疆锡伯族人口27,363名,他们是1764年根据清政府的旨令从盛京(今沈阳)一带迁移伊犁地区驻防的军民的后代。至今,两个多世纪过去,但察布查尔县内的锡伯族民间仍然保存着原始文化—萨满教的明显遗留和影响,甚至一部分萨满神歌以口头和手抄本形式流传。

锡伯族“四·一八”节的由来之我见

“四一八” 节,是锡伯族土生土长的重大节日,“四一八” 意识在他们的全民中扎根很深.我在童年时代就年年参加这个节日,知道这是祭祀奥莫希玛玛(子孙娘娘)的日子.可现在,有关的介绍文字,都把它称为“西迁节”,把它的由来完全归结到锡伯族西迁的这一历史事件上.我认为,这个定论有以偏概全之象,把它产生的年代定死在1764年,抵消了它与锡伯族悠久历史文化的关系.

锡伯族古老民间故事研究

锡伯族是我国阿尔泰语系通古斯—满语族民族之一,历史源远流长。在历代汉文史籍中,锡伯族曾有“须 卜”、“犀比”、“鲜卑”、“失必”、“室韦”、“西僰”、“席北”、“锡伯”等二十余种读音和写法。清代文献《朔方备乘》记载:“锡伯利路本鲜卑旧壤,故有锡伯之名。……今黑龙江境有锡伯一种,……即鲜卑遗民也。”东汉魏晋之鲜卑,其庭幕在喀尔喀,而封畛则在北海。”据我国史籍记载和今史学界研究,鲜卑和山戎、东胡族种有着渊源关系。

探究任务型教学在初中英语阅读教学中的应用

在初中教学阶段,英语是教学内容的基础组成部分,其难度并不强调“专”和“深”,主要是为了日后学习英语奠定基础,直接关乎高中、大学的学习质量。因此,初中英语更侧重于讲解理论知识,为进一步培养学生单词记忆能力,写作、阅读技巧,避免发生记忆抽象,死记硬背等错误的学习行为和现象,减轻学生在学习过程中的负担,本文以阅读教学为研究对象,以任务型教学法为研究重点,从多个角度探究任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用。

“双减”背景下的初中语文作业设计策略

“双减”背景下初中语文教学减负提质,表现在内功的比拼和效益的竞争。要实现有效教学,教师就要在备课、上课、作业设计环节上做到精益求精。因此,在“双减”背景下,深化初中语文作业改革,聚焦作业设计,以作业改革为有力抓手,促进学生主动学习、高效学习、深度学习,让学生学习得更好,成长得更快。本文就此进行了相关内容的探究。

辽宁满族人群19个STR基因座的遗传多态性及其与28个群体的遗传关系研究

目的调查辽宁地区满族无关个体的19个短串联重复序列(STR)基因座多态性,选择具有高度遗传多态性与稳定性的13个STR位点进行辽宁满族与来自28个不同国家和地区的人群之间的群体遗传关系分析,研究其在法医学个体识别、亲子鉴定和人类学研究中的应用价值。方法应用GoldeneyeTM20A五色荧光标记系统对采集的150例口腔黏膜细胞样本进行19个基因座的复合扩增,应用ABI3130XL全自动测序仪对扩增产物进行检测,采用GeneMapper v3.2软件对其进行基因分型。用Neighbor.Joining法构建系统发生树,并结合有关资料分析他们之间的遗传关系。结果GoldeneyeTM20A系统的19个STR基因座在辽宁地区满族人群的累积个体识别能力(TDP)为0.999 999 999 999 999 999 994 2,累积非父排除率(CPE)为0.999 999996 777。结论辽宁满族的19个STR位点具有高度遗传多态性,可用于辽宁地区满族人群法医学个体识别、亲权鉴定及人类学研究。

察布查尔事业的奠基人—图伯特

察布查尔——是我国唯一的锡伯族自治县。地处新疆伊犁的最西端,西部与苏联交界,战略地位很重要。这是一块由锡伯族人民守卫和开发出来的美丽富饶的土地。察布查尔锡伯语粮仓之意,是由锡伯族人民所挖的一条有名的大渠——察布查尔大渠之名命名的。这条大渠彻底改变了西迁锡伯族人民的命运,为锡伯族人民的生存和发展带福音。凿挖这条迄今180年历史的古老水渠的倡导者和组织领导者是图伯特,他是锡伯族人民在清乾隆二十九年(1764)由东北辽沈地区西迁新疆伊犁地区戍边屯垦二百二十五个年岁中涌现出来的许许多多值得一书的历史人物中的最杰出的人物,关于他倡导修建察布查尔布哈(大渠)的卓越贡献和动人事迹,在锡伯族人民中广为流传,有口皆碑。

察布查尔县各民族婴儿出生体重的现状分析

对2002～2003年察布查尔县妇幼保健院出生的1 252名各民族新生儿进行调查.察布查尔新生儿出生体重的中位数为3 300g,其中男婴3 400g,女婴3 200g,平均数为3 313 g,标准差为504.男婴出生体重较高,低出生体重率为6.3%,高出生体重率为5.9%.锡伯族婴儿的出生体重高于维吾尔、哈萨克和回族,汉族婴儿的出生体重介于锡伯族和其他3个少数民族之间.维吾尔族和哈萨克族的低出生体重率较高(11.0%),回族次之(7.5%),锡伯族和汉族较低(分别为2.0%和3.0%).城镇居民新生儿出生体重高于农村,农村低出生体重儿较多.在年龄分布上,20岁以下母亲的孩子出生体重最低,其次是20～25岁,25岁以上的母亲其婴儿出生体重较高,年轻母亲的孩子低出生体重率较高.

辽宁地区汉族群体耳垂基因频率的分布

目的积累人类群体遗传学研究资料。方法参考郑连斌等的研究方法检测辽宁地区汉族群体耳垂基因频率的分布。结果耳垂显性基因频率A＝0.3872（男性群体中A＝0.4490;女性群体中A＝0.3337）;耳垂隐性基因频率a＝0.6128（男性群体中a＝0.5510;女性群体中a＝0.6663）。耳垂显性基因频率在男女群体中的分布有极显著性差异。结论辽宁汉族群体有耳垂基因频率远低于无耳垂基因频率，同国内一些群体的耳垂基因频率分布相一致。

小学生自主学习能力培养的探索与实践

在我国教育理念不断改进的情况下,对学生自主能力培养成为学校非常重视的一项工作。对于小学高年级段学生,由于其已经具备一定的数学基础,在其自主学习能力培养方面则具有较好的可行性。在该文中,就小学生自主学习能力培养的探索与实践进行一定的研究。

旅游发展引发环境问题的思考

当前，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一，世界上很多发展中国家都将旅游业作为主要的经济产业来发展。然而，不合理的规划、盲目的开发利用造成了大规模的资源破坏和生态环境质量下降的突出问题。在我国，旅游业对经济、社会的拉动作用逐步增强。但一些地区盲目发展旅游业，导致生态环境遭到破坏，尤其是在旅游业发展的初期阶段，只注重经济效益，而忽视了发展旅游业给环境带来的消极影响。目前，这种消极影响正在日益加重，并引起全社会的关注，也是当前经济社会发展中亟待解决的重大问题。

浅谈初中数学教学中的情感教育

情感是一个人素质结构中的重要组成部分,对人的发展至关重要。本文立足于新课改,在数学教学中,从四个方面着手,关注教学中的情感因素,做到"知情交融",以促进学生情感与认知的和谐发展。

浅谈非智力因素在小学英语教学中的培养

该文针对非智力因素在小学英语教学中的地位,提出了培养非智力因素的方法及注意点,使学生能能够更有兴趣学英语。在英语教学中对学生进行非智力因素的培养,是培养学生综合运用语言交际能力的有效途径之一,对培养学生终身学习的能力,提高学生英语水平有着重大意义。

浅谈如何提高中学生的听力水平

在新课标下如何提高中学生英语听力水平,是许多英语教师面临的现实问题。本文根据新课标对英语听力教学的客观要求,首先深入分析了影响中学生英语听力水平的主要因素,然后阐述了课堂内外提高学生听力水平的各种途径,最后归纳了在提高英语听力水平过程中应注意的几个问题。这对提高英语教学质量,具有一定的现实意义和指导作用。