谈初中体育教学中的情感教学法

长期以来,我国中小学体育教学一直是"教师:讲解--示范,学生:听看--练习"的传统教育模式。这种死板、单调、成人化的教学方法,严重抑制了学生学习体育的兴趣。突出表现为喜欢上体育课的学生正在逐渐减少。因此,在目前的初中体育课堂教学中,急需改进陈旧的教学方法,努力创设适应中学生生理、心理的需要,生动有趣的教学情境,使学生在有趣味的活动中,既锻炼了身体,又在不知不觉间完成学习任务,这已成为广大体育工作者普遍关心的问题。

中学综合实践活动课教学刍议

现代教育观又认为:提出问题的学习,才是真正的学习。今天的中学生面对学习重压,又正值青春躁动期,他们的内心深处往往是很不宁静的。综合实践活动课正好成了他们平衡大脑压力,释放能量,得以活动和动手操作的最好场所。

试论多媒体技术在体育教学中的应用

多媒体教学以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,生动的教学情境,在体育教学中得到了广泛的应用。在提高学习兴趣,突破教学重、难点,建立清晰的动作表象,克服教师自身缺陷,丰富学生体育保健与常识方面起到传统体育教学不可替代的作用,达到事半功倍的效果,突破了时间与空间的限制,大大开阔了学生的知识领域和视野,不断激发学生的创新思维。

谈高中物理新教学模式的特点与设计

在新教学模式下,教学观念、教学设计的指导思想、教师的角色和学生的角色等都发生了较大的变化。教师极大重视学生对所学知识的意义建构,教学设计从以知识为中心转变为以资源为中心、以学为中心,整个教学对资源是开放的,学生在学习高中物理知识时可以获得许多其他学科的知识,学生在占有丰富资源的基础上完成各种能力的培养,学生成为学习的主体,教师成为学生学习的指导者、帮助者、组织者。

中学化学教学探讨

随着现代工、农业、科技的发展,以及学生的发展意识,现在的各学科教学已不能再照本宣课,老师讲得没劲,学生听得也无兴趣。因此,针对当前的需要,应该把趣味性与学生的主动性融合在一起的,把爱国主义教育、化学史教育、生活环境化学引进课堂,拓宽学生视野,培养学生的兴趣,同时也锻炼学生的实际操作能力和独立创新能力。

对新高中英语教材的新探索

一、教学理念的反思面对新教材．首先思想观念要转变，有了新的观念才能接受新事物。才能避免“穿新鞋，走老路”：新课程的实施不能简单地被视为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。在语言环境的欠缺中不仅要崇尚“苦读”、

探析初中语文教学中多元化教学方法运用

随着时代的快速发展,社会不断进步,人们对于教育的关注度不断提升,语文教学在学生的学习过程里一直都是重点学科的教学,新课改的内容强调,将学生培养为一个全面发展的人才,进一步塑造学生的自我能力的提升,语文作为一个综合类的学科,更应该加强语文的教学,现觉得为了塑造全面发展的人才,在教学中也应该进行多元化教学,学科教学中实行多元化,不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以塑造学生的各方面能力,多元的对于一个知识进行讲解,可以培养学生的思维,快速发展,但是在现阶段的语文教学过程中,对于多元化的采用依然不够完美,所以,本文就初中语文教学多元化的教学方法为话题展开研究,促进语文教学的多元化发展,培养全面发展的人才。

高中信息技术课堂教学模式探索与实践

本文针对信息技术课程课堂教学存在的两大特点提出了新的教学模式,即小组互助学习、任务驱动学习、电子提纲学习,几年来的教学实践取得了令人满意的效果。

新课程理念下的初中美术导课环节探讨

导入是一堂课的初始阶段,它对于激发学生的学习兴趣,培养创新能力,提高教学效果,有着非常重要的作用。

对高中学生数学思维障碍的认识及应对措施

进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多．但主要是由于学生不了解高中数学教学与内容特点，自身学习方法又不太合适，从而在解决具体问题时产生了思维障碍。

如何做好《通用技术》教学中教师角色的转变

高中《通用技术撵开设受地域限制,各地开设情况不同,可借鉴的经验不多.本文从普通高中开设此课程的意义和目的进行阐述,以及教师如何快速进入角色,如何面对教学中的困惑提出自己的一些见解.

基于核心素养的高三历史备考策略探究

核心素养是个体适应社会需求、获得人的全面发展、提高自我生存能力的必备要素,本文就核心素养所必备的要素和条件,通过分析高三历史学科高考备考中所存在的问题,结合教师、学生、家长三方群体对高三历史备考实际需求进行备考策略的探究。

浅谈英语课堂教学语言的艺术性

教学语言是一门教学艺术,教学语言表达的优劣,对教学效果影响极大,教师要长期学习,不断积累,讲究教学语言的艺术性,使学生在良好课堂教学氛围中得到发展。

锡林郭勒草原见闻

锡林郭勒草原．位于内蒙古锡林郭勒盟。这是一个富饶美丽的地方。它幅员辽阔．是欧亚大陆草原东部具有代表性的草原类型之一。锡林郭勒草原代表着我国温带典型草原的面貌特赶．被国内国外确认为亚欧大陆典型草地类样板的“绿色宝地”．1997年12月．被国务院批准为国家级自然保护区。它的典型草原、草旬草原、扬桦混交林、锡林河曲等美景一起被选入1997年发行的“锡林郭勒草原”特种邮票画面之中。

关于（-3）×（-4）=？的教学

《中小学数学》初中(教师)版2004年第5期，刊登了张孝达先生的文章——学生认为：“(-3)×(-4)=+9”．该怎么办?读后感受很多．现对(-3)×(-4)=?的教学谈一点看法，望各位同行指教。

探究物体动能大小的影响因素

为了探究物体动能的大小与什么因素有关。