初中历史课堂教学中学案导学模式探讨

本文通过对“学案导学”教学模式的初步探讨，分析了“学案导学”教学模式在初中历史中应用的主要思路，包括：以丰富的延伸知识导入课堂；以图文并茂的情境导入课堂；以真实的实践感悟导入课堂；尊重差异，分层教学等方式。文章对“学案导学”教学模式在初中历史教学中的应用进行探尊，以提高初中历史教学效率。

浅谈中学英语新课的导入

俗话说“兴趣是最好的老师”，“好的开端是成功的一半”，因此如何导入是教学环节的关键一步。教师对新授内容的巧妙导入能够激发学生学习英语的能动性、自主性，创设和谐的教学情境，使学生产生求知欲和好奇心，从而积极主动地参与课堂教学，为教学成功奠定一个良好的基础。本文就是笔者对英语课堂导入进行的探讨。

关于新时代中学生物课程教育目标的思考

生物科学的研究对于社会来讲,意义重大。其有一系列完整的方法和技能体系,对于中学生来讲,掌握生物科学探究的方法,了解生物科学,也是很有必要的。这样有利于提高他们的实践能力和科学探究水平,也有利于提高他们的创新能力。

试论中学生物教学中培养学生的科学素质

科学素质教育是素质教育代写论文的重要组成部分。中学生物作为一门自然基础学科，其教学中就应该注重学生科学素养的培养。本文通过阐述中学生科学素质及其教育目标，结合中学生物教学的实际，就如何培养中学生的科学素质进行了探讨。

初中美术教学中个性化教育的运用

本文首先分析初中美术教学运用个性化教育的现状,其次阐述个性化教育在初中美术教学中的积极性,最后提出初中美术课堂个性化教育的具体运用措施,希望能够最大限度发挥个性化教育的作用,使学生感受艺术的魅力,进而推动学生全面发展。

试论新课改背景下如何构建初中数学高效课堂

随着我国经济发展水平的快速发展,传统的数学课堂教学方式已经无法满足现代教育的需求,为了更好地开展素质教育,教师应该开展新课程教学改革。在新课改的背景下,打造高效课堂成为一项重要任务,也是每名教师面对的课题。作为一名初中数学教师,如何有效提升课堂教学效率和学生数学水平,成为当前的一项重要任务。

高考满分作文存在的问题及反思

写作是个体对现实生活体悟的情感外化形的一种独特形式。然而，当这种精神创造过程与考试联系在一起时，写作便被套上了功利性的枷锁，高考满分作文便是典型范例。在高考功利主义思想的驱使下，不少教师在平时训练学生写作文时，不是重视作文真情实感的表达，而是在文章形式上下功夫，教给学生一些自认为可以得高分的“招数”。于是，学生的作文变得越来越重视形式而轻视内容。以致走上了模式化的道路，这其中也包括高考满分作文。总体而言，存在以下几个问题。

《春》备教手记

《义务教育语文课程标准》指出,语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。

浅谈英语教学中有效运用信息反馈

新课程，新理念，新教法，新师生关系。很多机械脱节的课堂案例给我们老师提出了一个研究的课题：如何在英语教学中做一个有心的察言观色者？在整个英语教学过程中，我们要敏锐地观察学生，要多渠道接收反馈信息，并及时把握及处理这些信息，提高教学效率，优化课堂教学。

初中班主任工作总结

班主任的工作虽然难做,但只要班主任与时俱进,不断更新班级管理理念,深入的了解学生并关心爱护学生,为学生树立榜样并善于与家长沟通,就一定能做好初中班主任工作。我任班主任工作以来有了一些粗浅的体会,下面就谈谈初中班主任工作一些做法。一、建立和谐平等的师生关系。对于班主任来说,师生关系是首先需要解决的问题,如果师生关系不好就无法进行正常的教学工作。班主任工作应适应学生身心发展的特点,确定以人为本的教育思想,班主任要关心爱护每一个学生,尊重学生的人格,平等对待每一个学生,营造一种融洽和谐的班级气氛、让每个学生真正从心里感到集体是温暖的。这种和谐健康的气氛可以使学生得到潜移默化的影响,良好的师生关系对学生的思想,班风的形成起着相当大的作用,班主任在班级建设中要注意营造这种气氛。

初中美术课堂的个性化作业策略

一、巧设作业要求 1．关注个体差异层次性作业设计是指在教学中教师要关注学生个体差异．例如在学习《面与色的美感》一课时，我结合本课重点是以基本形状的构成形式表达色彩的联想，在设计作业时，

浅析新课标下历史教学中常见问题思考

《初中历史课程标准》认为：初中历史课程改革势在必行。初中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素质方面发挥重要作用。因此，作为历史教师，必须主动适合历史新课程标准的要求，本文从以下两个方面反思新课标下历史教学中的几个问题。

幂级数在积分中的探索

在求积分过程中,对一个复杂的函数有时很难积分,如果把复杂的函数化成幂级数的形式,并根据幂级数的性质,便很容易的对其逐项积分,从而得到积分结果.下面就幂级数在积分中如何运用这个问题进行讨论.

做个察言观色的“王熙凤”吧！——浅谈英语教学中有效运用信息反馈

新课程,新理念,新教法,新师生关系。很多机械脱节的课堂案例给我们老师提出了一个研究的课题：如何在英语教学中做一个有心的察言观色者？在整个英语教学过程中,我们要敏锐地观察学生,要多渠道接收反馈信息,并及时把握及处理这些信息,提高教学效率,优化课堂教学。

探讨音乐教学的新方法

音乐是人类智慧的结晶。音乐教学方法是教师和学生在共同活动中采用的手段，是一种为了达到音乐教育目的而调整教师和学生相互联系的活动方法。音乐教学过程的进行、音乐教学原则的贯彻、音乐教学目标的实现等等，归根到底都取决于音乐教学方法。教学方法是教师与学生为实现教学目标而采取的相互关联的动作体系。本文为使学生获得较好的知识与技能，介绍几种施教方法和学习方法。

浅谈初中英语阅读教学中的复述及方法

近几年,学科教学改革正在如火如荼的进行着,初中英语阅读教学也包含在其中,然而在初中英语阅读教学的改革中也遇到了一些棘手的问题,比如:授课中学生的个别差异和教师对学习成绩的过度重视。这些问题都对英语阅读教学造成了不同程度的负面影响。本文通过结合初中英语阅读教学的实际讨论,掌握学习初中英语阅读教学中复述方法的应用。

初中英语课堂教学有效性策略分析

课堂教学是教学的基本途径，也是学生获取信息。锻炼提高多种能力和眷成一定思想观念的主要渠道。其有效性是使教学目标落到实处，使教学过程民主化、科学化、互动化，使教学主题知识和能力得到提高。

谈英语教学的新模式——“以活动为中心、学生自主学习”

“以活动为中心,学生自主学习”强调通过学生的自我发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生把语言的学习看作为内在的需要，学生的角色从接受者转变为分析者、探究者。教学活动中师生的和谐交往可以激发学生对认知的兴趣，使学生在轻松愉悦的意境中提高运用英语的能力。

如何让学生自己掌握建构英语文化和知识的方法

培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。

初中语文教学中的综合性学习研究

近年来，在教育改革的背景下，学校特别重视各科教学的优化。初中语文，是初中阶段非常重要的一门学科，在教学过程中要不断提高学生的学习能力，所以说培养好的学习方法是十分必要的。本文在分析初中语文教学中学生综合性学习的基础上，进一步对初中生学习能力的具体实施策略进行探究，以期提高初中语文教学质量。