突出统战优势 服务发展大局——锡盟委统战部组织各族各界代表学习考察座谈锡林浩特市

一、收获和体会 （一）锡林浩特市在科学发展观指引下，实现了历史性的转变和跨越 深居锡林郭勒大草原腹地的锡林浩特市，素有“草原明珠”之美誉，文化积淀深厚，是蒙元文化的重要发祥地。长期以来，外人印象中的锡林浩特是一个偌大的羊圈，人们上班就是骑着马儿去放羊。

初中化学如何有效进行课堂教学

新课标追求的是时短高效。这就意味着课堂教学的质量必须很高，而优质的课堂教学则需要一个巧妙的切入点，不然任老师讲得天花乱坠，学生依然是听得昏昏欲睡。所以对于老师来说，一个很好的课堂切入点，就可以迅速地让学生的精神和思维都回到最佳状态，从而让整节课的教学质量都大幅攀升，效果将会出奇的好。尤其是理科教学更应该注意课堂切入点，如此才能取得有效的教学结果。

图像在物理教学中的应用

1利用图像复习物理知识和模型物理知识和规律既可以用公式表示,同时也可以用某种特定的物理图像来描述。且图像具有直观、形象的特点,方便学生从不同的角度理解和掌握物理知识和规律。

图像在物理教学中的应用

图象的特点是具有直观性和形象性，可以直观地把自变量与因变量的依赖关系表示出来，因此，利用图象来分析讨论有关物理问题，不仅可以避免繁杂的计算，使问题变得比较形象、直观，而且可以加深对物理概念、物理规律的理解，也有助于数学和物理相结合的综合能力的培养和提高。

试论初中计算机科学与技术现代化应用策略

初中计算机科学与技术的应用是时代的要求,是打破传统教学模式、构建新的教学理念的重要方式,是构建现代化教学体系和管理体系的重要环节和保障。而目前初中的计算机科学与技术的应用现状不容乐观,本文从初中计算机科学与技术应用存在的问题出发,研究其现代化运用的意义,并指出计算机科学与技术的现代化的具体运用。通过计算机科学与技术改变课堂教学方式,充分调动学生课堂的积极性、主动性,提高学生学习的兴趣和效率,完善学生的思维能力,为培养“互联网 +”的时代下的新型化人才打下良好的基础。

浅谈美术欣赏教学中新媒体融合的优势

注意日常的美术教学与生活、与时代紧密挂钩,善于运用现代化教学手段,通过各种媒体手段来丰富课堂教学的内容,从多种渠道给学生感官上的刺激,更好地促成学生由欣赏、感受美术作品到理解、表现生活中的美的转变。利用现代化教学手段,通过媒体教学来刺激学生的感官,获得良好的教学效果。活用媒体教学,调适学习情感 ; 活用媒体教学,丰富学生想象。活用媒体教学,促进交流探讨,活用媒体教学,助推个性发展。

试论构建初中道德与法治课有效教学的策略

新课改现阶段在国内的教育界在不断深入和推行,以往的一些授课方法以及教学理念产生了非常大的改变,在道德与法治 课上教师也是要积极对授课的方法展开革新,并注重道德与法治课的生动性以及趣味性,让道德与法治课的授课更加有效,现阶段初 中学校的道德与法治课整体授课情况还是需要进一步改善,很多的问题依旧存在,需要在授课方法上展开适当的革新。

在道德与法治教学中培育初中生践行法治精神

有效教学策略的实施,会在真正意义上促进学生的全面发展,助推着教育现代化进程的持续加快。道德与法治课上运用多 样化的教学策略,组织个性化的教学活动,一方面能够去除学生的抵触情绪,打消他们的认知顾虑,给教师实施各项人才培养计划创 造有利的条件;另一方面可以启发学生思维的创新力与想象力,引导他们自主分析、合作交流、探索未知,在潜移默化中树立正确三观, 一步一个脚印的走向成功,最终成为高素质、全能型的栋梁之才。本文主要针对初中道德与法治有效教学的策略做出了具体的研究。

浅析信息技术在美术欣赏教学中应用的教学反思

随着时代的发展,社会的进步,我们现在已经进入了信息化的时代,多媒体设备在初中美术欣赏教学中也逐渐应用起来。 多媒体技术在美术课堂上的应用,推动了美术教育事业的发展,因为信息技术不仅改变了以前古板的教学方式,而且还可以更加生动 形象的表达出想要表达的效果,可以吸引学生的注意力,提高课堂学习的效率,与此同时还能是课堂中学到的东西发挥出其最大的价值, 那么如何让信息技术达到更加好的效果,需要我们深入去讨论。

试论初中语文教学中名著阅读教学的策略

随着新课程改革的不断深入,语文学科的教学已经成为我们语文课程改革的重要任务之一。语文课程的核心任务包括文化 素养和语文学习能力两个方面的培养。通过语文名著的阅读教学,可以提高学生的语文阅读能力和语文表达能力,同时对学生的语文 素养也具有一定的促进作用。对全面提升学生的语文能力具有十分重要的意义。本文通过探讨和研究语文名著在初中语文教学中的意 义与作用,希望给大家带来一些思路和建议。

初中信息技术中photoshop图像处理软件在课堂教学中的应用

新课程改革开始后,信息技术与课程的融合成为本次课程改革的重要内容之一。现如今的社会上,初级 Photoshop 的操作 人员只懂工具的使用,而精通的人员是通晓理论知识升华自己的操作,对初中生来讲,Photoshop 的掌握程度如果仅仅局限于修改照 片、调调色彩这些阶段,那么是不够的。当今社会的信息化普及之快,对工作人员的要求也越来越高,我们的学生应该达到精通 PS 的 水平。在初中计算机 Photoshop 课程教学中应用微课,促使 Photoshop 课程教学方式的多元化,可以提高 Photoshop 课堂教学效率, 是 Photoshop 传统课堂教学的一种重要补充和拓展。

在初中美术教学中信息技术应用的几点建议

随着信息社会的迅猛发展,信息技术逐步成为了促进社会发展的重要力量。所以,新时代教育教学过程中,教育者应当充 分利用信息技术,发挥其多维度教学优势,为学生构建生动、直观的教学情境,提高教学质量。本文立足初中美术教学实际,就如何 实现初中美术学科与信息技术的有机融合提出几点浅薄的意见,以供参考。

论如何提高学生学习历史的积极性

历史教学是初中教学科目中非常重要的一门人文社会学科,历史的学习,不但可以让人们更好的了解世界各地的历史发展 变迁,而且能够让人们能够更加的了解这个社会。因此,初中历史老师在教学过程中,不但要具有较强的教学能力,还有具有较深的 史学功底。本文就初中历史教学过程中的教学方法进行研究,以便让学生对史学产生更浓厚的兴趣,提高教学效果。

试论如何应用探究式教学提高数学教学效果

探究式教学即教学过程中,教师通过引导学生参与数学学习活动,让学生通过对问题的探讨来培养学生的创新和探索精神。 将探究式教学应用于初中数学教学中,不仅满足了新课改对教学的要求,还有利于促进学生实际应用能力和思维创新能力的提高。因此, 在数学教学过程中,教师需要结合教学实践,应用探究式教学进行数学教学,并使其广泛应用于数学教学中。

浅谈初中信息技术在学科高效教学中的应用

伴随着信息技术的发展,多媒体已经成为一种新型的教育媒体技术。对于初中教学来说,如何更好的利用信息技术来提高 教学效率,是初中教育工作者的重点研究内容。本文主要探讨了初中教学中教师该如何使用信息技术提升课堂教学质量这个问题,以 寻求高效的教学方法,促进初中教学水平的提高。

新课程背景下初中数学应用题教学策略探析

应用题作为初中数学教学内容的重要组成部分，应用题教学是引导学生运用数学知识去解决实际问题的有效举措，同时也是培养学生创新意识与逻辑思维的重要方式。在当前的新课程背景下，对于初中数学应用题教学应进一步改革，力求不断强化学生的应用题解题能力，促进学生数学核心素养的形成。

浅议初中生物教学应注意学生环境意识的培养

从小培养孩子的环境意识，利用生物课向学生渗透环境知识，进行环保教育是最直接、最有效的方法之一。因此提高学生的环保意识，是生物教师义不容辞的责任。21世纪是生命科学世纪，持续发展的中国需要全民的参与，所以我们现在的教育就要以“实践活动为载体，校园教育为依托”，逐渐培养学生的环保意识。

浅议在初中思想政治课中融入情感教学

要做一个好教师，不仅要有丰富的知识，还要有一颗对学生的爱心。“情”从“爱”来，有了浓厚的爱，才配当学生的良师益友；在思想政治课的教学中，倾注情感的感化、熏陶，才能收到良好的效果。语言含情，讲活知识，故事渗情，吸引学生，教具育情，形情交融。也只有情感教学为先，才能促使学生爱学，学会用好思想政治课的知识，取得满意敛果。

浅议初中语文教学应注意学习方法的引导

文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。提高我们的文化底蕴，课本知识是语文的基础，打好基础才能更好地学习它。因此提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。

浅议初中数学课堂教学误区初探

初中数学课堂教学改革中存在的几个误区。以满堂问代替满堂灌,建立新旧知识之间的联系,将新的知识纳入到已有的认识结构中去的再发行过程。以“少讲少练”代替“精讲精练”,主要表现在教师对重点、难点内容不进行收入分析讲解,照本宣科等。精讲精练的要点是内容精要、方法精巧、语言精炼、难度适当、多少适量,绝不是少讲少练。在教学中,有的教师只看《教学用书》,不钻研大纲、教材,不精心设计课堂教学,以《教师教学用书》代替备课笔记,从而导致课堂教学脱离教学实际,教学无针对性。总之,学法指导重在提高学生自己获得知识的能力。更新观念,增强新的意识,是走出误区的根本。