浅谈培养中学生历史学习兴趣的方法

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情感色彩的心理倾向。是推动人们进行活动的最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生的学习动力，促使学生顽强拼搏，努力学习。只有激发起学生的学习兴趣，才能调动学生的学习积极性、主动性，才能发挥学生的巨大潜能，才能提高教师的教学效率。学生的学习主体地位才能得到充分体现。

新时期加强中学校园文化建设的必要性及实践分析

中学阶段是学生身心发展的最佳时期,同时也是学生智力发育的最佳时期。在这一时期对中学生的成长有着极其重要的作用和影响。对于中学生来说,校园是他们生活当中的重要场所之一,所以校园文化对中学生树立良好的人生观、价值观和世界观都有至关重要的影响。随着我国社会的不断进步和发展,对校园文化的要求也在逐渐提高,所以需要对校园文化进行不断建设和改革,只有这样才能够对学生起到更好的引导和培养的作用。

试论如何培养中学生学习生物课的兴趣

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是自然学科的基础。教师在课前，做好教学设计，在课上合理采用多种方式来培养学生的学习兴趣，将课本中枯燥的文字生动、形象的展现给学生，降低学生掌握知识的难度，使学生更容易接受。

浅谈如何在中学物理教学中实施创新教育

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”， 常言说“兴趣是最好的老师”。现代教育学研究表明，良好的学习兴趣能促使学生积极主动的学习，积极主动的参与教学活动，学习效果明显。学生的兴趣是指他们力求接近，探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向。是推动学习最有效最直接的原动力，现代心理学研究表明：中学生的兴趣与非智力因素紧密地联系着，学习兴趣直接影响学生智力水平的提高，是学生学习动机中最积极最活跃的成份。 那么在物理教学中，教师应该怎样激发和培养学生的学习兴趣呢董笔者谈谈自己的见解。

浅谈如何更好地实现对高中班级进行有效管理

在高中班级管理过程中，班主任只有结合所带班级的具体情况，讲究班级管理艺术，才能实现对学生科学有效的管理，才能更好地促进学生健康、全面地发展。