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浅谈课程改革下数学问题情境的创设
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作者 邢全德 《锡林郭勒职业学院学报》 2006年第1期18-19,共2页
创设"悬念"、"矛盾"、"趣味"的教学情境,目的是提高学生的学习积极性、增强学生的学习兴趣和毅力。
关键词 问题教学情境 矛盾情境 趣味情境
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