语文教学中激发学生写作兴趣的尝试

爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师，真正有价值的东两，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱中产生的”。作文教学也是这样，只有学生有了写作的兴趣，才能有写作热情．才能提高写作水平，才能提高作文教学的有效性。笔者在作文教学中做了一些激发学生写作兴趣的尝试，收到较好的效果。

“双减”背景下初中地理课堂教学优化的措施

教育是学生成长成才的关键路径,长期以来都受到整个社会的高度重视。“双减”政策提倡减轻学生的学业负担,以更为科学的方式推行教育,使学生在轻松的环境下高效且高质量地接受知识。初中地理教师要立足“双减”政策,积极构建“提质增效”的课堂教学模式,在提高学生地理学习效率的同时,不断优化学生的地理学习质量。文章仅供参考。