县级公共图书馆绘本阅读推广实践探讨——以锦屏县图书馆“杉杉幼儿绘本剧活动”为例

本文对锦屏县图书馆“杉杉幼儿绘本剧活动”的活动背景、活动形式以及阅读模式进行了概述,分析了活动取得的成效及存在问题,以期为县级公共图书馆绘本阅读推广活动的开展提供参考。

从“沉浸式阅读”活动看县级公共图书馆的探索与实践——以锦屏县图书馆为例

通过介绍锦屏县图书馆开展“沉浸式阅读”活动的过程、困难、解决思路及取得的成效,提出了县级公共图书馆开展“沉浸式阅读”活动的相关建议及适合县级公共图书馆的“沉浸式阅读”模式。

公共图书馆阅读推广品牌的塑造及其与地方旅游文化的协同——以贵州省锦屏县图书馆为例

分析了我县近几年阅读推广活动存在的问题,提出了创新服务打造品牌的思路(理念),并就打造"锦屏的故事——小小讲书先生""文书的故事"和"木商的故事"三个品牌,提出了具体的构想。认为在公共图书馆品牌塑造的过程中应加强与当地旅游文化资源的开发利用进行有效的协同与耦合。

县级公共图书馆基于游戏化思维的阅读推广探索——以锦屏县图书馆为例

面对县级公共图书馆普遍存在的软硬件建设滞后和资源不足的问题,如何创新性的通过开展阅读推广工作,营造良好的阅读氛围,激发读者的阅读兴趣,提高读者到馆率和图书借阅率,提升图书馆服务效能,锦屏县图书馆以游戏化思维,在这方面做了有益的探索,设计出高性价比的阅读推广解决方案。

县级公共图书馆“线上活动”的开展——以锦屏县图书馆为例

随着数字化时代的到来,“线上活动”已经越来越受到人们的重视,笔者对县级公共图书馆的“线上活动”进行了认真的总结,并以锦屏县图书馆为例,对县级公共图书馆“线上活动”的优势和劣势进行了分析,借鉴了新营销的一些方法及工具,探索一种适合县级公共图书馆的“数字化”阅读推广模式。

网络环境条件下公共图书馆如何有效为青少年服务的对策探析

服务和教育青少年是公共图书馆的重要使命,在当前网络环境条件下,深入研究青少年读者需求的新变化,并切实做好服务教育工作,是公共图书馆工作理论研究和实践的重要课题。本文从优化信息供求环境、文献资源共享、创新读书活动、公共图书馆人才队伍建设等方面,对公共图书馆如何有效为青少年服务的途径和方法进行了初步探讨。

图书馆服务工作刍议

从研究读者、了解读者入手,强化图书馆硬件软件建设,努力提高图书馆服务质量,做到文明、优质服务,把图书馆服务工作推上一个新的台阶。