论加强管理出质量——以锦屏民族中学初三(7)班为例

本文以贵州省锦屏民族中学初三 (7)班在 2 0 0 1年中专和各科竞赛中取得突出成绩为例 ,探索其原因 ,认为班主任忠于职守 。

浅谈中学的研究性学习

探讨了在中学进行研究性学习的作用及意义 。

浅谈中学体育教学在素质教育中的作用

中学体育教学是提高学生身体素质，发展德育，拓展智力．培养审美能力，锻炼劳动技能的基本途径，它在实施素质教育的过程具有极其重要和不可替代的作用．

论学科教学中的德育渗透

一个教师把文化课教好了以后,是不是就算一个好教师了呢?下面的事实,或许能帮助我们对这个问题有一个明确的回答。北京某外国语大学有一个高材生,为了得到先进一点的学习用具,在商店里顺手牵羊拿了一件东西。第一次得手后又故技重演,第二次被值班的老工人发现了,老人拉响了警报器,该生马上把老人弄死,结果是杀人偿命。

浅谈情境教学

研究了情境教学的重要性及作用，提出了创设情境的方法．

略谈初中语文中说明文的爱国主义教育

在初中教科书里,语文学科是对学生进行爱国主义教育的重要学科之一,其中的说明文也闪耀着爱国主义思想教育的光辉。 初中学生,都是十几岁的青少年,正值长身体、长知识的旺盛年华,求知欲望强烈,可塑性很大,处于世界观、人生观初步形成的阶段。我们的语文教师应当趁这个良好的时机,更好地发挥语文学科的教育作用,循循善诱地对青少年学生进行爱国主义思想教育。 在初中语文教材里,思想性很强、艺术性很高、能用来进行爱国主义教育的说明文比比皆是,名篇甚多。这些作品精美地、力透纸背地介绍说明了伟大祖国山河的壮丽、悠久的历史、聪慧的人民。

记叙文写作教学方法谈

在作文教学中 ,让学生懂得什么是顺叙、倒叙、插叙 。

对初中物理一个演示实验的改进

演示实验对传授物理的基础知识 ,培养学生钻研精神 ,引导学生掌握学习物理的科学方法 ,以及发展学生的观察力、思维能力、手脑并用能力等 ,都起着很重要的作用 ,然而一些演示实验照课本来做效果并不明显或难做成功 ,这就达不到实验的目的 。

青浦数学教改实验总结

为期三载的初中数学教改实验班的尝试工作至今已圆满结束了。三年来在县教育局教研室和学校便导的大力支持下,本人先后到上海,重庆等地实地参观学习了上海青浦教学法,并认真钻研《学会教学》一文,领会其精神实质,在教学中逐步摸索,灵活运用,确确实实,在面向全体学生,抓基础,抓启发、抓发展智力,抓灵活运用知识的能力等方面,效果显著。 1992年以前县民中(原二中)的教学质量一直处于全县最低水平,特别是数学教学质量,每年均居于全县倒数第一,自开展学习青浦数学教改以来,数学教学成绩有了大幅度的提高,特别是教改实验班的成绩更是胜人一筹,教改实验班的数学教学成绩连续六个学期居全县之首,该班的50名学生已全部升学,升学率100％,全县考取凯里民族高中12人,该班占7人,曾两次参加全国性的数学竞赛,成绩突出,在“缙云杯’数学竞赛中,荣获一个全国二等奖,一个全国三等奖;在1995年3月参加的全国初中数学联赛中.获一个一等奖和一个二等奖,这种教学方法在我县广泛受人欢迎,我县启蒙民中、固本中学、河口中学、地茶附中等邀我去进行经验交流,反映很好,他们一致公认这种教学方法符合教学规律和办学方向,特别适合农村的教学实际,决心从青浦数学教改的方向去努力。

职业学校开设就业工作态度教育课的初步探讨

就业工作态度教育就是上班应有的工作态度教育,是职业中学德育工作的一个重要组成部分.职业学校的培养目标与普通高中的培养目标有所不同.普通高中的学生,大多数毕业后是考入高一级学校继续学习,而职业学校主要是使学生在学好文化知识的基础上.重点掌握几门实用技术,直接为当地经济建设服务.因此,对职业学校学生的行为规范,除了按《中学生守则》、《中学生日常行为规范》要求外,还要按《中等专业学校学生守则》和有关职业道德去要求他们,并对他们进行就业工作态度及行为规范教育.一、开设就业工作态度教育课,是职业学校发展的需要职业学校的学生,大多数毕业后直接进入社会,走上工作岗位,而他们在学校接受的是遵守校规校纪和学习文化科学知识及技能的教育,对社会行为规范的要求,他们实在了解得大少.所以,很多在校是品学兼优的学生,可一旦进入单位(或厂家)就被炒“鱿鱼”.原因之一就是太缺乏上班应有的工作态度。现不论是国家行政机关,还是企事业单位都有严格的规章制度及管理条例,特别是沿海发达地区的一些中外合资企业,对各种层次工作人员的行为规范都作了严格要求.所以,对职校的学生,必须进行就业前的工作态度教育,使他们毕业后才能适应于社会.

谈怎样上好后进班级的语文课

后进班级是校园里的弱势群体 ,对这一弱势群体进行成功的语文教学是一个值得探讨的问题 ,本文对此谈出了笔者的尝试。

如何落实信息技术三维教学目标

以新的教学理念为指导,通过具体的教学实例讨论了高中信息技术教学中"三维目标"的制定与落实.

浅谈素质教育中课堂教学模式的选择

在素质教育中 ,合理选择课堂教学模式是取得理想教育效果的关键。而目标教学模式是一种现代先进的教学模式 ,完全可以作为素质教育中课堂教学的首选模式。

快速写诗教学初探

快速写诗是快速作文教学中的一个难点。本文试图从诗歌写作的思维方法入手 ,从“联想成诗法”、“感情直接流露成诗法”和“重叠成诗法”三个方面的教学探讨 ,打开学生写诗的思路 ,激发他们的写作欲望 。

浅谈科学施肥

在农村中学的素质教育中 ,学习、了解掌握一些化肥施用知识 。

偏僻山区中小学开展微机教学的思路和方法

讨论了边远偏僻山区中小学开展微机教学问题 。

谈布列方程解应用题教学

认为列方程解应用题是初中数学教学的难点之一 。

培育良好班风,创建优秀班级

从 4个方面总结了中学班级管理工作的经验 .

浅析物理“陷阱”题

在中考或学期统考中 ,常出现物理陷阱题 ,解这类题要求对物理公式、物理概念、物理现象和物理规律有深刻的理解 。

创设教学情,境解放学生思维

在教学中创设操作、争辩、应用和评价情境 。