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高中班主任工作的点滴体会
1
作者
郭敬宁
《青年教师(学术版)》
2009年第2期22-23,共2页
为了做好班级管理工作,在多年的班主任工作实践中,我探索了一些方法和措施。取得了一定的成效。一、树立良好形象,做到言传身教。高中班主任工作经常和学生打交道,是做人的工作,而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人,
关键词
班主任工作
高中
班级管理工作
良好形象
言传身教
做人
学生
下载PDF
职称材料
爱心的诠释
2
作者
周晓凌
《辽宁教育》
2006年第6期28-29,共2页
关键词
爱心
诠释
工作经历
教育过程
班主任
尊重
下载PDF
职称材料
浅谈后进生的转化
3
作者
费金波
《青年教师(学术版)》
2009年第2期15-16,共2页
在我工作的七八年来,我一直在探索后进生的转化工作,在教师的眼中,后进生是最令人头疼的群体。其实,只要我们充满爱心、细心和耐心,就会发现后进生都是未经清洗的玉石,是等待着春雨滋润的小草,关键是要找对转化他们的方法。
关键词
后进生
转化工作
教师
耐心
细心
下载PDF
职称材料
在复习课中提升学生数学能力的一些做法
4
作者
张媛
《中小学数学(高中版)》
2008年第Z1期31-31,33,共2页
本文以集合复习课的设计为例,谈谈自己在提升学生数学能力方面的一些做法.1.使用导学材料,促进主动学习"会学"是"学好"的关键.要使学生"会学",首先应让学生明确学习目标与教学进程.为此,在每章复习前。
关键词
数学能力
复习课
引导学生
集合
提升
设计
主动学习
学习目标
数学问题
教学进程
原文传递
题名
高中班主任工作的点滴体会
1
作者
郭敬宁
机构
辽宁省
锦州
市黑山
四
高中
出处
《青年教师(学术版)》
2009年第2期22-23,共2页
文摘
为了做好班级管理工作,在多年的班主任工作实践中,我探索了一些方法和措施。取得了一定的成效。一、树立良好形象,做到言传身教。高中班主任工作经常和学生打交道,是做人的工作,而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人,
关键词
班主任工作
高中
班级管理工作
良好形象
言传身教
做人
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
爱心的诠释
2
作者
周晓凌
机构
锦州四高中
出处
《辽宁教育》
2006年第6期28-29,共2页
关键词
爱心
诠释
工作经历
教育过程
班主任
尊重
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈后进生的转化
3
作者
费金波
机构
辽宁省
锦州
市黑山
四
高中
出处
《青年教师(学术版)》
2009年第2期15-16,共2页
文摘
在我工作的七八年来,我一直在探索后进生的转化工作,在教师的眼中,后进生是最令人头疼的群体。其实,只要我们充满爱心、细心和耐心,就会发现后进生都是未经清洗的玉石,是等待着春雨滋润的小草,关键是要找对转化他们的方法。
关键词
后进生
转化工作
教师
耐心
细心
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
在复习课中提升学生数学能力的一些做法
4
作者
张媛
机构
辽宁省
锦州
市第
四
高中
出处
《中小学数学(高中版)》
2008年第Z1期31-31,33,共2页
文摘
本文以集合复习课的设计为例,谈谈自己在提升学生数学能力方面的一些做法.1.使用导学材料,促进主动学习"会学"是"学好"的关键.要使学生"会学",首先应让学生明确学习目标与教学进程.为此,在每章复习前。
关键词
数学能力
复习课
引导学生
集合
提升
设计
主动学习
学习目标
数学问题
教学进程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中班主任工作的点滴体会
郭敬宁
《青年教师(学术版)》
2009
0
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职称材料
2
爱心的诠释
周晓凌
《辽宁教育》
2006
0
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职称材料
3
浅谈后进生的转化
费金波
《青年教师(学术版)》
2009
0
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职称材料
4
在复习课中提升学生数学能力的一些做法
张媛
《中小学数学(高中版)》
2008
0
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