小学英语课程内容结构化的解读与实施策略

2022年4月,新的义务教育课程方案和英语课程标准发布,标志着英语课程改革进入了一个新的阶段。这次课程改革的变化之一便是以课程内容结构化推动育人方式变革。教师要充分了解英语课程内容结构化,并积极探索在英语课堂教学中实施结构化的有效策略。

中小学校长文化领导力的建构与提升

校长是一所学校的灵魂。著名教育学家陶行知先生曾说过,要想评价一所学校,先要评价它的校长。校长领导力作为一种特殊的人际影响力,能够影响学校的管理效能、社会形象,甚至影响学校未来的发展。当我们从能力结构层面考量一名校长领导力的时候,就会发现文化领导力占据校长素质的核心地位。

打造青蓝工程 培养青年教师

教育的质量说到底是教师的质量。教师的专业发展不仅是学校教育质量持续提高的基本保证，更是学校教育内涵不断提升和可持续发展的不竭动力。如何提升教师专业发展素质，是学校面临的一个重要课题。我校共有72名教师，其中35岁以下教师53人，占学校总数的73％。可以说，抓住了青年教师的成长与进步．就抓住了教育教学质量不断提升的关键。针对我校实际。几年来，我们本着“以人为本、按需培训”的原则．以“青蓝工程”为牵动，立足三个侧面，为教师的专业化成长塔建了一个可持续发展的绿色平台。

德育在身边 发现总动员

锦州市古塔区站四小学建于1965年．有学生1400多人。多年来，该校以德育教育为先导，大力加强素质教育，在教育改革中日益焕发着旺盛的生命力。围绕“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的陶行知思想，进一步地改善和提高德育工作的针对性、实效性．从而构造多渠道、多形式的德育教育体系，初步形成了“人无我有，人有我精”的少先队及德育教育的特色做法。

走近男生和女生

在我的眼里，班级中的每个孩子都是跳动的音符，他们每天都会奏出动听的乐曲，有欢乐、有慰藉、有自豪……当然也会有“跑调”的时候。出现一些不和谐的音符。

“五育融合”推动教育高质量发展的原则与路径

随着基础教育质量评价改革的实施和“双减”政策的落地,有效推进“五育融合”已经成为学校追求教育高质量发展、实现新时代人才培养目标的基本策略。从“五育融合”的教育功能、基本原则以及实施路径入手,探索解决基础教育领域“五育融合”遇到的问题,有利于确保“五育融合”在正确的轨道上实施。

校园党建花正红

基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好。

《三角形边的关系》教学设计

【教学目标】 1．通过用三根小棒围三角形的操作，使学生发现并理解：三角形任意两边之和大于第三边，并能运用规律解决生活中的实际问题。

以美育美 与美同行

随着教育的改革和审美教育活动的深入开展,教育学与美学的相互渗透、相互交融的趋势日益明显。从教育目的和培养目标的角度来看,教育需要按照美的规律来塑造受教育者的心灵;在教育内容和教育方法上来说,教育更需要采取审美方式和手段,使教育艺术化、审美化。

以美“育”美 以文“化”人

文化是一所学校创新发展的灵魂。多年来,锦州市古塔区站四小学坚持用文化引领发展,用内涵提升品质,全力打造'以美‘育’美'的办学特色,将'以文‘化’人'的理念融入到教育教学全过程,坚持立德树人,以建设最美校园、打造最美课堂、塑造最美教师、培育最美学生为抓手,强化精神文化、物态文化、教师文化、课程文化和学生文化建设,让师生浸润在人本、和谐、尚美的教育氛围中。在学校文化的滋养和引领下。

口语交际课

上课了，班主任高老师说：“最近给同学们批日记时，发现咱班有烦恼的同学多了，这可能是因为年龄增长的缘故。这堂课我们就上一次口语交际课，中心只有一个——就是学会安慰他人。”高老师让大家敞开心扉，说一说在自己或他人有烦恼的时候，怎样来安慰自己和他人。同学们纷纷举手，争先恐后地发言。

我的心愿

我有许多许多的心愿，它就藏在我身边。给它插上一对爱心的翅膀，就能够飞翔。

楼道里的故事

我家这单冗共5层，10户人家。我家住4层，我每天都要爬几次楼梯。妈妈说，平日里扫楼梯的好事，邻居王奶奶一直在坚持做。王奶奶说她自己退休了，在家闲着也没什么事，扫扫楼梯可以活动活动筋骨。所以，我们单元的楼梯始终是干净的。住在楼下的大哥哥，