期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
把转变教育观念 树立新课程理念 贯穿课程改革的全过程
1
作者 景梅石 《辽宁教育》 2003年第3期1-1,共1页
关键词 教育观念 课程理念 课程改革 基础教育 教师培训
下载PDF
论课堂教学中师生的有效沟通 被引量:1
2
作者 常旭 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2013年第1期103-104,共2页
课堂教学是以师生间的沟通为主要形式的双边活动,课堂教学中师生有效的沟通是形成师生关系、达到教学目标的途径和主要手段。语言与非语言沟通在教学沟通过程中缺一不可,两者相辅相成,自成体系,一个懂得教学艺术的教师应该灵活地选择和... 课堂教学是以师生间的沟通为主要形式的双边活动,课堂教学中师生有效的沟通是形成师生关系、达到教学目标的途径和主要手段。语言与非语言沟通在教学沟通过程中缺一不可,两者相辅相成,自成体系,一个懂得教学艺术的教师应该灵活地选择和运用沟通的方式和技巧,这样才能真正实现有效的教学沟通。 展开更多
关键词 课堂教学 师生关系 语言沟通 非语言沟通
下载PDF
按照学生的学习规律实施课程 被引量:1
3
作者 景梅石 《辽宁教育》 2003年第7期1-1,共1页
关键词 学习规律 课程实施 学习方式 基础教育 课程改革 终身学习 备课
下载PDF
让德育工作与新课程同行
4
作者 景梅石 《辽宁教育》 2003年第9期1-1,共1页
关键词 德育工作 课程改革 基础教育 科学精神 人生观
下载PDF
坚持教学管理创新推动课程改革实验与推广工作
5
作者 景梅石 《辽宁教育》 2004年第4期10-11,共2页
新一轮基础教育课程改革实验与推广工作,不仅要冲破观念上的障碍,而且要冲破管理上的障碍,坚持教学管理创新,解决教学管理滞后于课程改革的问题。一方面,营造和优化课程改革的创新空间,尊重、保护和调动广大教师课程改革的积极性... 新一轮基础教育课程改革实验与推广工作,不仅要冲破观念上的障碍,而且要冲破管理上的障碍,坚持教学管理创新,解决教学管理滞后于课程改革的问题。一方面,营造和优化课程改革的创新空间,尊重、保护和调动广大教师课程改革的积极性和创造性,使其成为课程改革的推动力;另一方面,在总结课程改革经验的基础上, 展开更多
关键词 教学管理 基础教育 课程改革 课程评价 课程开发
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部