信息技术与语文学科整合初探

我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述：“未来教育=人脑＋电脑＋网络”。知识爆炸的年代，如何解决学生的学习时间、接受能力、理解能力有限与知识激增的矛盾？解决这一矛盾的主要方法无疑就是借用不断发展的现代教育技术。信息技术与学科整合，必将大大促进教育的发展，也必将促进语文教学的现代化，使语文教学发生巨大变革，从而增加教学的容量、提高教学的质量。

给语文课堂注入活力 带领学生走进新课堂

在实施新课程改革的进程中，推行素质教育，培养学生能力，向课堂教学要质量，是学校教育教学的重要任务。作为语文教师，如何给语文课堂注入活力，带领学生走进新课堂，我认为应该从“激活”二字上下功夫，即激活教材、学生、教师三个要素。

浅谈基础素描的教学方法

在美术课程的一系列教学活动中,素描教学是整个造型艺术体系的基础,这种独特的绘画形式具有新颖、直观的表现特点,而且始终贯穿在整个艺术形象塑造的过程之中。所以学生打好素描艺术基础并熟练地运用素描手法,在美术课的教育教学活动中显得非常重要。

外语教学法及选择与优化

外语教学的历史由来以久,近代出现了各种各样的理论和学说,形成不同的教学说派,对外语教学起到了很大的推动作用。在素质教育的外语教学中,应因材施教,依据内外因素的实际情况选择优化外语教学法,促进外语教学的效果,提高学生外语学习的兴趣和运用外语的能力。1.学生年龄段的因素学生的智力发展程度,外语基础对教学方法的选择有直接的影响。小学生和初中生形象记忆强,习惯于机械模仿,这一阶段用听说法或视听法就很恰当。

雨露润万物 丹心育新苗——浅谈班主任的育人艺术

班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。那么，在新形势下，如何扮演好这一角色呢？本人结合自己多年的班主任工作实践谈几点体会。