线上线下混合式教学模式在化工原理课程中的应用——以锦州师范高等专科学校为例

为确保后疫情时代化工原理课程的教学质量,将线上线下混合式教学模式引入教学中.分析该教学模式的优势及可行性,并以锦州师范高等专科学校为例,详细阐述其具体应用,指出在课前准备环节、课中实施环节及课后评价环节的具体实施要点.教学实践表明,采用该模式充分调动了学生学习的积极性和主动性,提高了学习效率.

VR技术在科学教育专业实践教学中的应用策略

阐述VR技术在教育领域应用的优势,以及科学教育专业实践教学中面临的问题,提出运用VR技术构建虚拟课堂和实验室等应用策略,实现可视化、情境化教学,能够提高教学效果,提升人才培养质量,为科学教育专业实践教学提供借鉴.

化学气相沉积法在金属衬底上制备石墨烯及其H_(2)刻蚀的研究进展

自2004年首次亮相以来,石墨烯由于其优异的电学、光学、机械和化学性能引起了科学界极大的兴趣.目前,化学气相沉积(CVD)法是制备石墨烯的重要并且最有效的方法之一,利用CVD法制备的石墨烯在不同领域有着广泛的应用.本文分析了石墨烯在金属Ni和Cu衬底上的生长机理,介绍了在Cu衬底上利用CVD法制备石墨烯的研究进展.同时,阐述了石墨烯的H_(2)刻蚀现象及相关应用.研究石墨烯的H_(2)刻蚀,能够进一步理解石墨烯的生长机理,更好的促进石墨烯在微电子等领域的发展.

化学气相沉积法在液态铜衬底上制备石墨烯的研究进展

石墨烯具有独特的物理和化学性质,其在微电子器件和储能器件等领域有着广阔的应用前景。化学气相沉积(CVD)法是制备石墨烯最成熟的技术之一。目前,多数CVD法利用固体金属催化剂制备石墨烯,制备的石墨烯普遍具有结构缺陷,如褶皱、裂纹和晶界等。最近,利用液态金属催化剂尤其是液态铜制备石墨烯,能够降低石墨烯的缺陷密度。本文对利用液态铜制备石墨烯的研究进展进行了简要的论述和分析。

生物炭吸附处理水中难降解有机物的研究进展

生物炭是一种来源丰富、成本较低、吸附能力较强的吸附剂,对水中难降解有机物的去除效果明显。本文对生物炭的来源、制备方法、物理化学性质、改性方法、吸附机理及其降解有机物的研究进行了详细的综述,并指出了今后的重点研究方向。