微课视角下的高职《非线性编辑》课程教学实践

随着社会的发展和技术的进步,传统的线性视频技术已无法满足实际需要,而近年来计算机技术的突飞猛进,使非线性技术得以快速发展.在微课视角下开展《非线性编辑》课程的教学实践,通过实验班与对照班的对比发现,将微课应用于该门课程,学生不仅提高了学习兴趣,并且较好地掌握了非线性编辑操作技能.