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现代教育技术对计算机课堂结构的优化
1
作者
谢丽辉
《锦州师范学院学报(自然科学版)》
2002年第3期34-35,共2页
通过多媒体辅助教学手段 ,演示、设置、模拟知识结构 ,激发学生学习兴趣 。
关键词
现代教育技术
计算机
CAI
课堂结构
多媒体辅助教学
教学手段
知识结构
课堂教学
下载PDF
职称材料
浅谈物质的量概念教学
2
作者
王淑娟
《中学化学教学参考》
1996年第7期13-14,共2页
浅谈物质的量概念教学锦州石化职业技术学校王淑娟一、建立物质的量概念“摩尔”作为“物质的量”的单位,它是与“物质的量”这一物理量紧密联系在一起的。因而,在讲授“摩尔”之前应首先向学生讲清“物质的量”这一概念。对于这一完...
浅谈物质的量概念教学锦州石化职业技术学校王淑娟一、建立物质的量概念“摩尔”作为“物质的量”的单位,它是与“物质的量”这一物理量紧密联系在一起的。因而,在讲授“摩尔”之前应首先向学生讲清“物质的量”这一概念。对于这一完全陌生的物理量,学生不易理解,这是...
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关键词
“物质的量”
量概念
物理量
概念教学
氢原子
摩尔概念
教师
巩固概念
化学教学
硫酸钡
原文传递
题名
现代教育技术对计算机课堂结构的优化
1
作者
谢丽辉
机构
锦州石化职业技术学校
出处
《锦州师范学院学报(自然科学版)》
2002年第3期34-35,共2页
文摘
通过多媒体辅助教学手段 ,演示、设置、模拟知识结构 ,激发学生学习兴趣 。
关键词
现代教育技术
计算机
CAI
课堂结构
多媒体辅助教学
教学手段
知识结构
课堂教学
Keywords
CAI
Classic structure
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈物质的量概念教学
2
作者
王淑娟
机构
锦州石化职业技术学校
出处
《中学化学教学参考》
1996年第7期13-14,共2页
文摘
浅谈物质的量概念教学锦州石化职业技术学校王淑娟一、建立物质的量概念“摩尔”作为“物质的量”的单位,它是与“物质的量”这一物理量紧密联系在一起的。因而,在讲授“摩尔”之前应首先向学生讲清“物质的量”这一概念。对于这一完全陌生的物理量,学生不易理解,这是...
关键词
“物质的量”
量概念
物理量
概念教学
氢原子
摩尔概念
教师
巩固概念
化学教学
硫酸钡
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
现代教育技术对计算机课堂结构的优化
谢丽辉
《锦州师范学院学报(自然科学版)》
2002
0
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职称材料
2
浅谈物质的量概念教学
王淑娟
《中学化学教学参考》
1996
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