创千秋伟业 塑一代新人——黑龙江省锦河农场学校掠影

锦河农场学校位于郁郁葱葱的小兴安岭北麓，始建于1959年，为九年一贯制学校。学校占地面积39000平方米，建筑面积13303平方米，绿化面积12000平方米，设有教学楼、宿舍楼、实验楼、食堂和幼教中心。中小学共21个教学班，在校生756人，教职工111人。

谈学校领导与教师的情感沟通策略

情感沟通是满足教师正常的情感需要、增强教师思想政治工作有效性的重要途径。学校领导与教师情感沟通,首先,学校领导要积极为教师排忧解难;其次,学校领导要经常开展与教师的互动对话;再次,学校领导要尊重每一位教师;第四,学校领导要真诚和宽容地对待教师。

现代教育技术对教师素养的要求

现代教育技术是先进教育思想与先进的科学技术相结合的产物,是人类在教育活动中所采取的一切技术手段的总和。现代教育技术的发展十分迅猛,引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远影响。并促进教师角色的进一步转变,使我们必须对教师素养的内涵及其与现代教育技术之间的关系有一个准确的认识。

信息技术与课程整合的探索

在中小学开设信息技术课程这一举措,对于深化教育改革,全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者有着重要的意义。信息技术在课堂教学中的广泛应用,为教学提供了诸多便利。为此,教师要充分发挥信息技术的强大功能和作用,搞好信息技术与学科整合的研究与实践,不断激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,培养学生的创造性思维能力和实践能力,提高课堂教学质量,切实发挥信息技术在深化教学改革和创建高效课堂中的作用,将新课程改革不断推向深入。

浅谈体育教学中学生“运动兴趣”的培养

在素质教育和课程改革的推动下,体育教学越来越受到重视。体育教学始终与学生"运动兴趣"息息相关,要提高体育课的教学效果,首先要以提高学生"运动兴趣"入手,引导学生积极参加体育锻炼,激发学生进行体育运动的热情,从而提高教学质量。

利用积极心理引导学生有效学习

教育教学中的积极心理,强调张扬学生的积极力量、善行和美德,不仅帮助处于某种"逆境"下的学生知道如何求得生存和发展,建立起高品质的个人生活与社会生活,更能引导学生如何有效地学习。教师在课堂教学中实施积极心理学,将心理健康教育的主渠道融合到学科教育中,能帮助学生发展自身的积极心理,采取有效的学习策略,实现自身的价值,既提高了心理健康水平,又提高了学习效率。

初中数学知识记忆方法浅议

初中数学知识包括概念、原理、公式、定理等,非常枯燥难记,仅仅靠死记硬背只能落得个记得慢、忘得快或记得快、忘得快这两个结果。当今社会是一个充满竞争、智能化的信息时代,信息时代的到来对人的素质提出了一个重要要求,即学会学习。未来的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人,这也是新形势下每个学生面临的问题。数学学习离不开记忆,好的记忆力可以提高学习效率。通过教学实践,列举了初中数学知识的几种记忆方法,帮助学生提高记忆效果和数学成绩。

小学生活化数学教学的实施

小学生学习数学是以自身经验为基础的一种认识过程。因此，教师在小学数学教学中，要结合学生的生活经验，引导学生从熟悉的情景中发现问题，根据教学内容有目的、有计划地培养学生良好的数学思维品质，使学生善用生活经验，在创造中学习数学，实现“生活经验数学化”。

小组合作学习在初中英语教学中的应用探究

英语教学的根本目标在于提高学生的英语综合水平,从根本上转变“教师难教,学生厌学”的现状,使英语教学效果得到全面改进和提升。而小组合作学习作为新课改倡导并强调的新型教育组织形式,为教师更好地开展英语教学指明了方向。它能极大地转变以往课堂教学中学生被动接受知识的局面,使学生在主动参与、自主探究知识的过程中体会到英语学习的乐趣所在。基于此,本文针对小组合作学习在初中英语教学中的应用进行阐述,以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

新课程背景下提高北安管理分局英语师资水平的建议

教师是提高教育质量的重要保证，没有教师的创造性劳动，就不可能有新的教育世界。新课程改革实施过程中，教师因素无疑是一个及其关键的因素和非常重要的可变量。本文对北安管理分局14个农场的九年一贯制学校英语师资队伍状况进行了分析，指出了师资队伍建设中存在的一些问题，并提出了解决对策。

信息技术环境下初中信息技术课程的教学改革策略

信息技术课程是随着信息时代到来逐渐衍生出来的一门新学科,负责培养学生的计算思维,使其利用网络平台展开线上学习,并且能够自觉维护网络社会道德。其中,初中生的自主学习行为十分关键,决定着他们是否可以在有限的课堂活动中内化所学知识,稳步提升自身的信息技术操作能力,所以初中信息技术教师也应该主动开发智能化的信息技术教学工具,切实构建智能化的新课堂。本文将从利用信息技术优化情境创设效果、利用信息技术拓展学科课程资源、利用信息技术改善教学互动形式三个角度来分析信息技术环境下初中信息技术教师应该如何组织本学科教学。

强化学校管理 展现学校风采

锦河农场自1959建场，农场的教育伴着共和国的成长发展历程历经了50载的沧桑巨变，她沐浴着改革开放的雨露，亲历着党的惠民政策的滋润。特别是近几年农场领导班子调整后，充分认识到教育是事关全局的基础性和先导性事业，领导重视教育，关心教育，将党和国家发展贫困地区教育的政策落到实处，千方百计增加对教育的投入，使农场教育快速发展，并取得了质的飞跃。

基于新课改的八年级语文有效课堂构建策略分析

随着知识经济时代的到来,基础教育的普及,基础阶段的教育功能同样发生着变化。新课改秉持着“深化教育改革,全面推进素质教育”的原则,给各个阶段的教育内容以及教育方向提出了新要求,其目的在于在21世纪构建符合素质教育要求的基础课程教育体系。本文探究了当前八年级语文教学中存在的问题,并从上述课程改革的六方面分析八年级语文有效课堂构建策略,希望对相关研究有所帮助。