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小学信息技术教学中学生思维能力的培养策略研究
1
作者
王显林
《中小学电教(综合)》
2022年第3期40-42,共3页
在小学教育体系中,教师借助信息技术教学可以有效强化学生的信息技术素养,使学生具备良好的信息思维,适应信息社会发展的要求。基于此,本文对小学信息技术教学中学生思维能力的培养现状展开分析,探究小学信息技术教学中学生思维能力的...
在小学教育体系中,教师借助信息技术教学可以有效强化学生的信息技术素养,使学生具备良好的信息思维,适应信息社会发展的要求。基于此,本文对小学信息技术教学中学生思维能力的培养现状展开分析,探究小学信息技术教学中学生思维能力的培养策略,提出创新教学方法、设计小组合作交流活动、借助趣味性教学活动、在信息技术教学中融入生活元素等策略,推动学生信息技术综合素养的提升。
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关键词
小学信息技术
思维能力
核心素养
创新思维
原文传递
题名
小学信息技术教学中学生思维能力的培养策略研究
1
作者
王显林
机构
镇原县南川乡桃园小学
出处
《中小学电教(综合)》
2022年第3期40-42,共3页
文摘
在小学教育体系中,教师借助信息技术教学可以有效强化学生的信息技术素养,使学生具备良好的信息思维,适应信息社会发展的要求。基于此,本文对小学信息技术教学中学生思维能力的培养现状展开分析,探究小学信息技术教学中学生思维能力的培养策略,提出创新教学方法、设计小组合作交流活动、借助趣味性教学活动、在信息技术教学中融入生活元素等策略,推动学生信息技术综合素养的提升。
关键词
小学信息技术
思维能力
核心素养
创新思维
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学信息技术教学中学生思维能力的培养策略研究
王显林
《中小学电教(综合)》
2022
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