小学班主任德育方法探究

班主任开展德育工作是否合理直接影响到德育的水平,小学作为学生良好思想道德品质养成的关键阶段,班主任应重视德育工作,并结合实际情况合理开展多元化、多形式的德育工作,如班级活动等。另外,班主任的言行举止等都会对学生有着潜移默化的影响,因此,小学班主任也应以身作则开展德育工作,不断提升自身的德育素养,给学生带来正面影响,帮助学生树立正确的价值观。本文主要针对小学班主任进行德育的几方面措施展开分析。

小学班级目标化管理策略探析

小学班主任应当运用班级目标化管理手段,充分尊重班上学生在教学活动和学校生活当中的主观能动性和主动创造性,以学生的自我控制性目标作为核心培养原则,用系统的方法把诸多管理因素综合起来,合理制订奋斗目标和落实措施,不断深化班级目标化管理的水平,提高小学生的综合素质。