新课程背景下中学体育与健康教育教学方法浅谈

近年来,社会各界对于中学体育教育的关注度越来越高,对于这方面的实践和探索也不断增加。体育的学习讲究方式与方法,要与健康教学融合在一起,让学生在体育锻炼的同时也注意维护身体健康。学校和教师要高度重视起来,采取合理的规划方式,实现教学模式和内容的创新,更多地利用先进技术和设备。本文主要是从新课程背景下中学体育与健康教育教学方法来展开进一步论述的,目的是为了推动中学中学体育与健康教育的有效发展。

谈初中语文自主性阅读能力的培养

阅读是初中语文教学的重要组成部分,学生自主性阅读能力的培养,对于学生知识的学习、情感的提升都有着重要的意义。在初中语文教学中,教师应该通过阅读不断提升学生的自主阅读能力,使学生在阅读的过程中陶冶情操实现感情升华的同时,也提升学生的自主学习能力,实现教学质量的综合提升。

浅析初中音乐课堂开放式教学的实践

在新课标的要求下,初中音乐教学的最终目标是培养学生的审美能力,提升学生的音乐素养,为促进学生的全面发展奠定坚实的基础。面对现代教育发展的新要求,初中音乐教师在教学活动中,必须要保持开放的姿态、开放的视野,实施开放性音乐教学模式。

核心素养下初中物理实验教学创新思考

在初中物理课程中,实验教学起着举足轻重的作用,它能使学生更好地掌握有关知识。这就是教师的实验教学水平,它的高低将直接影响到实验教学的质量。首先,在新课程标准的影响下,初中物理实施了素质教育。所以,为了提高初中物理课堂教学质量,实施素质教育,教师要正视实验教学价值,以物理核心素养培养目标为出发点,结合教材大纲进行教学。本文以核心素养的教学要求为依据,对初中物理实验教学的创新问题进行了探讨,以供有关人员参考。

初中物理课堂教学中优化实验教学的策略分析

在初中物理教学过程当中加强实验教学,能够有效提高学生的学习效果,并且能够帮助学生明确相应的物理过程,有效加强基础知识的学习。因而在现阶段的初中物理课堂教学过程当中,则要求教师能够不断优化实验教学,全面提高初中物理教学的效果。本文就以在初中物理教学中如何优化实验教学进行研究讨论,并提出相应的教学策略以供参考。

“平行四边形的性质”教学探究

'平行四边形的性质'这部分内容的教学目标是让学生了解对角线的概念,理解平行四边形的概念,探索并证明平行四边形的性质定理。《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)在第三部分(第三学段)课程内容中指出:知道证明的意义和证明的必要性[1]。在第四部分实施建议中指出:'证明'的教学应关注学生对证明必要性的感受,对证明基本方法的掌握和证明过程的体验[1]。

在初中音乐课堂教学中运用多媒体调动学生积极性

随着信息技术发展,被应用到各个领域,教学工作也不例外。针对于初中音乐教学而言,传统模式已经无法满足实际需求,要运用多媒体调动起参与积极性,有利于改善课堂效果。文章从不同方面展开论述,从而促进学生实现全面发展。