新课程背景下提高初中地理课堂教学有效性的思考

在新的课程标准下,对于初中各个学科的课堂探讨越来越受到重视。初中地理课程中的课堂教学策略是否有效的实施,也在这样的背景下受到了教育领域的重要关注。因此,寻找到能够有效地进行课堂学习,使初中生学习地理课程知识的水平逐步提高,并且能够对地理教学有一个正确的价值观,切实地进行地理学习的方法,就显得十分的重要。以下,便是笔者对新课程背景下提高初中地理课堂教学有效性的一个思考。

“阳光体育运动”对学生体育理念的影响

新时代的背景下,人们的生活水平得到了进一步的加强。厌倦了物质生活的人们开始寻求一种休闲健康的生活方式,而“阳光体育运动”的理念则是在这个背景下所提出的。初中是学生重要的学习阶段,教师在大力开展教学活动中,同时需要为学生树立起劳逸结合的思想观念。不同于传统的体育教学,“阳光体育运动”是一种更为健康的活动方式,中学开展阳光体育运动不仅能够有效的激发学生体育锻炼的兴趣,还能培养学生团队合作的意识,促使其养成终身体育的理念,这有利于学生身心健康的发展。

立足于生活,打造精彩的初中道德与法治课堂

人生在世,生活便是日常,看似平淡,却是最大的资源库,可以给予我们各种各样的提示。对于初中教学而言,日常的生活可以为教学提供源源不断的资源。初中所学习的各项学科都与生活息息相关,道德与法治则更是充满着生活的哲理。远离了生活的道德与法治只是一场空谈,毫无实际意义,因此,在实际教学中一定要立足于生活,把生活融入课堂之中。基于此,笔者以自己多年的教学经验为基础,综合文献资料及实际日常对如何基于生活开展初中道德与法治课堂展开讨论,提出以下看法仅供参考。

将情感教学法运用于道德与法治课堂

初中作为学生思想和能力发生转变的一个重要时期,对学生的发展将产生十分重要的影响,同时初中时期学生的人生观、世界观和价值观也将逐渐形成并完善,因此在这个背景下,但是受传统应试教育的影响比较深远,所以在具体教学过程中,初中道德与法治教学还没有得到相应的重视、仍然存在重知识原理灌输忽视道德情感培养,教师与学生之间出现了一张无形的面纱。基于此,本文就将针对初中道德与法治教育展开研究,全面研究情感教学法在该课程中的应用,希望情感教学法在初中道德与法治课程中的应用提供更大的帮助。

“互联网+教育”下的初中语文智慧课堂的有效构建

在信息时代,随着互联网不断走入人们的生活,已经广泛应用在许多领域并取得了良好的效果,同样它也被应用于教育领域。语文教学是基础教育阶段美育的重要组成部分,因而初中语文课堂的实施是促进初中生身心和谐发展的主要手段之一。随着教学设备不断更新换代、新课改的不断推进,为初中语文课堂注入了生机与活力。因此,语文教育工作者需要关注的问题便是如何利用现代信息技术支撑起语文课堂,从而引导学生积极投入语文学习、愉悦身心的同时逐渐提高学生的文学素养。

浅议初中历史课堂的“三导”环节

初中历史的课堂教学,是在教学生一些相关的基础性的历史知识,教师要特别重视三导环节,要做到良好的课前引导、充分的课堂辅导和补充性的课后辅导,去帮助学生满怀对历史学习的好奇、获得充分多样的历史内容,更好地掌握历史知识。初中历史课堂上运用三道环节,会让学生更加深刻的了解历史知识和掌握历史思维,帮助学生更好地去学习历史内容。教师在课堂教学中要特别注重这三个环节的设计,要让学生耳目一新,倍感好奇,从而提高学生的课堂集中力。

体育游戏在中学体育教学中的应用

体育游戏在中学体育教学中起着至关重要的作用,有利于活跃课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,从而提高课堂教学效率。中学体育教师合理借助各种充满趣味性的体育游戏,不但能够调动学生的学习兴趣,还能够让学生在快乐的氛围中学习体育技能,同时对培养学生的运动能力、团队写作能力具有很大的帮助。

浅谈初中英语课堂教学中的合作学习

随着经济全球化的发展和科技的不断进步,英语成为我们学习和工作重要的一个部分。初中生如何利用好课堂的教学时间,如何将学习英语做到事半功倍,如何让接受到的知识在短时间能得到消化。针对这一问题本文提出了合作学习的方式来帮助初中生的英语得到有效的提高,首先简述了关于合作学习的理念和意义,然后根据研究数据表现了目前合作学习在初中生的英语学习过程产生的积极影响和消极影响,最后提出了如何合作学习与英语学习相结合。

加强初中心理学教育的有效策略

初中学生的心理教育,需要得到教师的关注,不管是学生自身的心理问题,还是心理学习,都需要教师的耐心教导。学生学习心理学知识,能够更加明白自身出现的情绪问题或心理问题。了解心理学知识,学生可以在面对特殊场合时,能够通过认清自己的心理问题,并克服自己的心理压力,完善自身的不足之处。教师要加强对学生心理学知识的教育,丰富学生知识,文章就初中心理学教育和教学方式的开展策略进行初步探讨,以供参考。

新课程理念下初中语文作业与课堂教学的和谐统一

初中生的语文课后作业现在每个学校都会布置。我们现在要让初中生学习压力减少,就必须从这一问题入手,增强课堂效果。选择适合的语文辅助教材是老师上课的方法。同时也是初中语文课堂的一个方向。下面主要对初中语文课外作业进行了调查探讨,也对如何把新课程理念下课后作业和课堂教学的和谐统一进行了详细分析。

提高初中计算机教学的有效方法与途径

随着时代的进步,信息化技术已经给人类的日常生活与学习等带来了极其方便的物质条件。人们通过计算机等网络可以在极大程度上缩短工作时间,提高工作效率与学习效率。当今,计算机教育已经成为中学教学中必不可少的一项教育活动。大部分中学都是通过多媒体计算机教学,来帮助学生们打下计算机技术的基础。

让“微课”活化初中音乐课堂

目前,我们正处于信息飞速发展的时代,各种各样的教学手段也被运用到课堂中来,这个背景下,微课也就应运而生了,现在微课广泛的运用于每一门学科中,在初中的音乐课堂中也被广泛使用。在初中音乐课堂中使用微课的形式来教学,既是一种时尚,也可以使初中的音乐课堂变得更加鲜活,使教师和学生更容易接受,也可以使音乐课堂变得更加的直观,基于微课对于初中音乐课堂的意义,本文笔者主要从如何更好地利用微课来提高课堂效率提出有效的建议。

浅谈初中生物教学的优化与创新

在初中生物课堂上,实现教学的优化与创新可以给学生构建不一样的整体学习氛围,能够为知识教学提供很好的依托.同时,基于这样的教学理念会更加有助于学生思维能力的激发与锻炼.教学的优化与创新可以以很多形式体现出来,具体的教学实践中,需要教师结合相应的教学内容,综合考查学生的学科能力和知识掌握程度.同时,教师要不断丰富课堂,将各种不一样的教学元素融入课堂,让学生产生多样化的综合学习体验.这些都会很大程度提升知识教学的综合实效,会让学生的学习更加投入,课堂教学的多元目标也可以良好达成.