关于教学过程形成性评价的实验与研究

一、教学过程形成性评价的意义 传统教学方法把考试作为评价手段,主要着眼于区分、划分成绩的好坏优劣。这种评价总是放在一个大的阶段,极难跟上现代教育思想。目标教学则提出了重在改善,通过评价来改善老师教和学生的学的新的评价观。这种评价观在教学过程中,主要表现在形成性评价上。

语文教学的课外之功

常言道：＂功夫在诗外。＂是说,诗人作诗的功夫并非是在挥毫成诗的瞬间,而在平时的磨炼。那瞬间只是诗外之功的展示而已。面对当今的中高考,学生语文知识的积累、能力的增强、素养的提升是绝少不了语文课外之功练习的。我说的＂课外之功＂指的是练字之功、读书之功和作文之功。

身在福中要知福

那是一个冬日,寒风凛列,水结成了冰。奶奶和妈妈在屋里收拾东西,我刚从外面的冰天雪地中回来,哈着气,搓着手。想着明天又得去上学,我就一肚子的牢骚:“真是的,这么个大冷天还要去学校,这不得冻死我吗?”