论新课改下的作文教学

作文教学中要注意营造学生自由表达的氛围,要注意引导学生搞好生活积累,要教会学生修改作文;同时,教师也要注意改进作文评改。

浅谈新课改下的生物实验教学

实验是学生最好的实践途径，生物学科的教学与实验是分不开的，新课程改革提倡的是自主、探究、合作的学习方式，其目的是使学生主动参与、积极思考、敢于提问、勤于动手，逐步培养学生的创新精神和实践能力。要想提高生物实验教学质量，全面推动学生科学素养的发展．笔者认为应从以下五方面抓起。

巧用隐喻设意象 妙抒情感引共鸣——杭约赫《题照相册》赏读

杭约赫原名曹辛之，江苏宜兴人，“九叶派”诗人，著有诗集《撷星草》等。杭约赫擅长写气势宏大的长诗，但他的短诗也写得清新隽永，《题照相册》就是一例。

学生良好行为习惯养成的策略

培养学生良好的行为习惯,对其自身发展与成长有着重要的作用。巴金曾说:"孩子成功教育从好习惯培养开始。"启蒙学生心智,培养其良好行为习惯一直以来都是小学教育的重要任务。因此,提出开展行为习惯养成教育的合理方案具有重要的现实意义。基于目前养成教育在家庭.

现代远程教育在农村成人教育中的应用与发展

建立在现代技术基础上的现代远程教育,日益成为教育创新科技创新的重要载体。在新的形势下,如何有效开展农业现代远程教育,大面积提高广大农民的科技素质,进而解决"三农"问题,是我们每一个成人教育工作者,特别是农村成教工作者必须面对的一个新课题。

新课标下的语文跨学科主题教学设计探析

随着新课改的推进,跨学科主题教学要求教师把语文学习与校园生活、家庭生活和社会生活联系起来,在探究性学习中注重培养学生的创新精神与实践能力,全面提升学生的综合能力。一、立足教材,研究跨学科主题教学。在进行跨学科教学设计时,语文教师要不断提升自身的跨学科教学能力,研究有关案例、论述,并结合学生的特点,搜集整理与主题相匹配的内容,丰富教学资源。