课堂情境,让学生乐中求知

在数学课堂教学中,从创设情境入手,让学生觉得学习数学是一件有意义的事,从而自觉或不自觉地接受数学,应当是每一位数学老师在教学过程中努力追求的目标。那么,怎样创设教学情境,让学生好学乐学呢？一、创设生活情境数学来源于生活,又服务于生活。

新课程理念下教师应处理好三种关系

课程改革是一场深刻的教学革命。教师作为新课改的组织者、实施者和参与者，对课改的成败起着决定性的作用。我认为，教师不但要不断地提高个人素质，更新教育观念，还应妥善处理好以下三种关系。

要重视培养学生的问题意识

新课程理念要求尊重学生的主体地位, 倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式. 要实现这种学习方式,就必须重视对学生问题意识的培养.