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浅谈在小学数学教学中实施素质教育
1
作者
李志诚
《新校园(中旬刊)》
2013年第10期80-80,共1页
素质教育是以全面提高学生思想品德,科学文化水平和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。教师教学必须改变以教师、教材为中心的教育观念,改变单纯传授知识,追求分数的教育思想,并彻底摒弃“填鸭式”的...
素质教育是以全面提高学生思想品德,科学文化水平和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。教师教学必须改变以教师、教材为中心的教育观念,改变单纯传授知识,追求分数的教育思想,并彻底摒弃“填鸭式”的教学方法,将应试教育转向素质教育,把素质教育全面实施于教学中,提高教育教学质量。
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关键词
小学数学教学
素质教育
学生思想品德
科学文化水平
劳动技能素质
教育教学质量
教师教学
培养能力
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职称材料
小学中年级片段描写训练中应注意的问题
2
作者
孟习飞
《学园》
2014年第5期111-112,共2页
片断描写训练可以锻炼学生如何把事物写具体,刻画更加精细,把事情经过写得具体、明白,描绘人物更加生动形象。片断描写训练可以从局部着眼,培养学生的观察力,使之做“生活的有心人”,这是提高作文水平的关键。引导学生增强对各种...
片断描写训练可以锻炼学生如何把事物写具体,刻画更加精细,把事情经过写得具体、明白,描绘人物更加生动形象。片断描写训练可以从局部着眼,培养学生的观察力,使之做“生活的有心人”,这是提高作文水平的关键。引导学生增强对各种新变化的敏感性,能留心并发现它,能抓住生活中的细节,将看到的生活内容的丰富多彩用片断形式反映它。
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关键词
语言积累
篇幅
训练方式
感悟
原文传递
如何在语文课堂教学设计中开展思想品德教育
3
作者
孟习飞
《学园》
2014年第18期137-138,共2页
在语文课堂教学中,品德教育除了要结合教材内容外,还应结合学生的实际接受能力以及理解能力,使学生在语文学习的过程中受到美的教育、爱的感化。同时,教师在平时的语文课堂教学中,一定要以语言文字的训练为主,切不可因为渗入了德...
在语文课堂教学中,品德教育除了要结合教材内容外,还应结合学生的实际接受能力以及理解能力,使学生在语文学习的过程中受到美的教育、爱的感化。同时,教师在平时的语文课堂教学中,一定要以语言文字的训练为主,切不可因为渗入了德育教育而放弃了语言文字的训练。另一方面,在语文课堂教学中,教师还应适时对学生进行点拨,使学生在学习过程中受到潜移默化的教育。
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关键词
思想品德教育
课堂教学
课堂训练
分析典型
原文传递
题名
浅谈在小学数学教学中实施素质教育
1
作者
李志诚
机构
镇康县外经贸希望小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第10期80-80,共1页
文摘
素质教育是以全面提高学生思想品德,科学文化水平和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。教师教学必须改变以教师、教材为中心的教育观念,改变单纯传授知识,追求分数的教育思想,并彻底摒弃“填鸭式”的教学方法,将应试教育转向素质教育,把素质教育全面实施于教学中,提高教育教学质量。
关键词
小学数学教学
素质教育
学生思想品德
科学文化水平
劳动技能素质
教育教学质量
教师教学
培养能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学中年级片段描写训练中应注意的问题
2
作者
孟习飞
机构
云南省
镇康县外经贸希望小学
出处
《学园》
2014年第5期111-112,共2页
文摘
片断描写训练可以锻炼学生如何把事物写具体,刻画更加精细,把事情经过写得具体、明白,描绘人物更加生动形象。片断描写训练可以从局部着眼,培养学生的观察力,使之做“生活的有心人”,这是提高作文水平的关键。引导学生增强对各种新变化的敏感性,能留心并发现它,能抓住生活中的细节,将看到的生活内容的丰富多彩用片断形式反映它。
关键词
语言积累
篇幅
训练方式
感悟
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何在语文课堂教学设计中开展思想品德教育
3
作者
孟习飞
机构
云南省
镇康县外经贸希望小学
出处
《学园》
2014年第18期137-138,共2页
文摘
在语文课堂教学中,品德教育除了要结合教材内容外,还应结合学生的实际接受能力以及理解能力,使学生在语文学习的过程中受到美的教育、爱的感化。同时,教师在平时的语文课堂教学中,一定要以语言文字的训练为主,切不可因为渗入了德育教育而放弃了语言文字的训练。另一方面,在语文课堂教学中,教师还应适时对学生进行点拨,使学生在学习过程中受到潜移默化的教育。
关键词
思想品德教育
课堂教学
课堂训练
分析典型
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈在小学数学教学中实施素质教育
李志诚
《新校园(中旬刊)》
2013
0
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职称材料
2
小学中年级片段描写训练中应注意的问题
孟习飞
《学园》
2014
0
原文传递
3
如何在语文课堂教学设计中开展思想品德教育
孟习飞
《学园》
2014
0
原文传递
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