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小议轻松学习机械专业课
被引量:
1
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作者
王立娜
《成才之路》
2011年第5期I0019-I0019,共1页
机械工业课是一门属于文字叙述较多的课程,一些学生因机械专业课程枯燥、乏味而产生厌学情绪。那么,如果改进教学方法,提高学生学习兴趣,让学生轻轻松松学习机械专业课呢?
关键词
机械工业
专业课程
学习兴趣
文字叙述
厌学情绪
教学方法
学生
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职称材料
职业学校机械制图教学方法初探
2
作者
毛巧芸
《成才之路》
2011年第5期72-72,共1页
机械制图是一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。我在教学中积累了如下经验。
关键词
教学方法
机械制图
职业学校
空间想象力
应用能力
基础课
理论性
看图
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职称材料
浅议数学课堂教学中信息技术的应用
被引量:
7
3
作者
辛建国
《成才之路》
2011年第5期74-74,共1页
随着计算机的日益普及和多媒体、网络技术的迅速发展,现代信息技术作为工具和手段逐渐渗透到数学课堂教学中,使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化。有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维...
随着计算机的日益普及和多媒体、网络技术的迅速发展,现代信息技术作为工具和手段逐渐渗透到数学课堂教学中,使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化。有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
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关键词
多媒体教学
信息技术
数学课堂
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职称材料
浅谈如何使学生快乐地学习《机械基础》
4
作者
王立娜
《成才之路》
2010年第30期77-77,共1页
《机械基础》是机械类专业的技术基础课,其概念繁杂,理论抽象,极易使学生产生厌学的情绪。那么怎样使学生快乐地学习机械基础呢?
关键词
《机械基础》
学生
学习
快乐
技术基础课
机械类专业
理论抽象
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职称材料
题名
小议轻松学习机械专业课
被引量:
1
1
作者
王立娜
机构
镇江市丹阳中等专业学校
出处
《成才之路》
2011年第5期I0019-I0019,共1页
文摘
机械工业课是一门属于文字叙述较多的课程,一些学生因机械专业课程枯燥、乏味而产生厌学情绪。那么,如果改进教学方法,提高学生学习兴趣,让学生轻轻松松学习机械专业课呢?
关键词
机械工业
专业课程
学习兴趣
文字叙述
厌学情绪
教学方法
学生
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
职业学校机械制图教学方法初探
2
作者
毛巧芸
机构
镇江市丹阳中等专业学校
出处
《成才之路》
2011年第5期72-72,共1页
文摘
机械制图是一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。我在教学中积累了如下经验。
关键词
教学方法
机械制图
职业学校
空间想象力
应用能力
基础课
理论性
看图
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅议数学课堂教学中信息技术的应用
被引量:
7
3
作者
辛建国
机构
镇江市丹阳中等专业学校
出处
《成才之路》
2011年第5期74-74,共1页
文摘
随着计算机的日益普及和多媒体、网络技术的迅速发展,现代信息技术作为工具和手段逐渐渗透到数学课堂教学中,使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化。有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
关键词
多媒体教学
信息技术
数学课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何使学生快乐地学习《机械基础》
4
作者
王立娜
机构
镇江市丹阳中等专业学校
出处
《成才之路》
2010年第30期77-77,共1页
文摘
《机械基础》是机械类专业的技术基础课,其概念繁杂,理论抽象,极易使学生产生厌学的情绪。那么怎样使学生快乐地学习机械基础呢?
关键词
《机械基础》
学生
学习
快乐
技术基础课
机械类专业
理论抽象
分类号
TH11-4 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
作者
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1
小议轻松学习机械专业课
王立娜
《成才之路》
2011
1
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职称材料
2
职业学校机械制图教学方法初探
毛巧芸
《成才之路》
2011
0
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职称材料
3
浅议数学课堂教学中信息技术的应用
辛建国
《成才之路》
2011
7
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职称材料
4
浅谈如何使学生快乐地学习《机械基础》
王立娜
《成才之路》
2010
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职称材料
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