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浅谈对“差生”的转化
1
作者
朱柏生
《中国农村教育》
2001年第10期46-47,共2页
所谓“差生”是因为学习成绩较差,而被人们视为“差生”,是对同处于先进状态、中间状态的学生相比较而言的,一般是指在品德发展过程中和对知识的掌握、能力等方面差的学生。他们都表现为有的学习懒散、有的纪律涣散、有的粗暴不讲礼...
所谓“差生”是因为学习成绩较差,而被人们视为“差生”,是对同处于先进状态、中间状态的学生相比较而言的,一般是指在品德发展过程中和对知识的掌握、能力等方面差的学生。他们都表现为有的学习懒散、有的纪律涣散、有的粗暴不讲礼貌,经常搞恶作剧、打架斗殴。他们的行为不仅影响本人的健康成长和学习进步,也严重地妨碍了同学们的生活学习,影响班集体的形成。
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关键词
“差生”
学生
品德发展
生活学习
班集体
学习成绩
为学
影响
中间状态
行为
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题名
浅谈对“差生”的转化
1
作者
朱柏生
机构
镇江市丹阳后巷中学
出处
《中国农村教育》
2001年第10期46-47,共2页
文摘
所谓“差生”是因为学习成绩较差,而被人们视为“差生”,是对同处于先进状态、中间状态的学生相比较而言的,一般是指在品德发展过程中和对知识的掌握、能力等方面差的学生。他们都表现为有的学习懒散、有的纪律涣散、有的粗暴不讲礼貌,经常搞恶作剧、打架斗殴。他们的行为不仅影响本人的健康成长和学习进步,也严重地妨碍了同学们的生活学习,影响班集体的形成。
关键词
“差生”
学生
品德发展
生活学习
班集体
学习成绩
为学
影响
中间状态
行为
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
浅谈对“差生”的转化
朱柏生
《中国农村教育》
2001
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