提高《电工学》教学效果的探索

<电工学>是机械类专业的通用课程,尽管目前对课程教学大纲进行了几次修订,降低了基础知识和基础理论的深度,增强了教材的实用性,但由于各种原因,学生学习这门课仍然感到比较困难.在教学过程中,笔者对学生感到难学难懂的内容进行了探讨和分析.从降低难度和提高教学效果出发,针对难点内容的特点,<电工学>以讲授为主的授课方式,从以下几方面进行了尝试.……

如何正确迅速画好电气接线图

在电动机基本控制线路技能训练中,画好电气安装接线图是教学内容中的一个重要环节,需要有一个较长时间反复训练的过程.如何让学生能正确迅速画好接线图?结合教学中的体会,谈谈自己的看法.

技能训练应加强非技能因素的培养

技能操作考试不仅仅是技能、技巧的竞争,而且在很大程度上是心理素质、思维品质和体能的较量。后者属于非技能因素,所以非技能因素在技能训练中的培养是一个重要课题。 一、优化心理素质 优化心理素质,就是指通过各种心理调控手段,有意识地对学生的心理过程和个性心理特征施加影响,使学生学会调节自己的心理状态,从而具有正确的动机、浓厚的兴趣、热烈的情感、坚强的意志和独立自主的性格。

组建校园无线局域网络的探索

通过无线网络进行教学的发展前途广阔,为了推动校园无线局域网络的建设,对组建无线局域网络的主要技术和设备进行了研究,探索了适合组建校园无线局域网的无线网络技术和设备,并根据实践经验介绍了校园局域网硬件安装完成后的设置细节。

刍议文化底蕴与和谐校园建设

构建和谐校园，不仅是构建和谐社会对教育提出的必然要求，更是教育自身发展的需要。学校作为传道、授业、教化向善的场所，其文化底蕴和氛围不仅影响学生质量和人文素养，而且事关校园和谐。

如何在技校语文教学中注重培养学生的实践能力

随着我国新课改的深入开展，无论是哪个阶段的教育部门与教育工作者，都开始关注教学活动的改革。培养学生的实践能力是技校语文教学改革的重要内容，也是加强技校语文教学效果的重要手段。

天生我材必有用——教师应注意发掘每个学生的闪光点

由于一些客观原因,这几年技校生源不太理想,常听教师报怨:工作难做书难教。本人从多年的教学实践中深深地感到:不论学生的素质如何,他们身上都蕴藏着极大的热情,每一个学生身上都有闪光点,关键在于教师要善于发现。

不能忽视非智能因素

非智能因素是相对于智能因素而言的一些心理因素,如情绪、意志、动机、理想、性格、气质等。学生的情绪状态是实习教学中首先要重视的一个非智能因素。这是因为,一方面情绪具有调节功能,对人的认识操作活动会发生直接影响。良好的情绪有利于认识过程的组织、优化;不良情绪会导致认识过程的混乱、瓦解。另一方面,情绪具有波动性,临场调控余地较大。

要珍视与激发技校生的政治热情

技工学校政治课怎么教?我经常听到两种截然不同的反映,其一是:政治课最好教,反正不统考,随便什么人都能教;其二是:政治课最难教,学生对政治课根本不感兴趣。其实不然。技校学生对学习政治的态度绝不差于其它类型学校的学生。他们蕴藏着极大的政治热情。问题是我们有没有发现、有没有珍视、有没有激发他们的政治热情。我认为我们不能一提起政治热情就把镜头对着开展学雷锋活动、升旗仪式、发展党团员等方面,还需视野开阔些。学生对中国足球队至今不能冲出亚洲走向世界感到惋惜与压抑;

建设有特色的校园网络文化

该文总结在校学生的网络行为特点,网络行为心理分析,指出组建有校园特色的网络文化的意义,并提出建设思路和建议。

准确掌握支路、节点的概念

《电工基础》课程中，求解复杂电路时，常常要对该电路有多少条支路、多少个节点作出正确的判断，以便应用基尔霍夫定律列出节点电流定律和回路电压定律的有关方程式，最终计算出该电路的电流、电压。计算复杂电路时常会出现一些似是而非的错误，初涉电路的学生难免出错。...

道德教育在学生管理中的作用浅论

道德教育在学校学生管理中发挥着巨大作用。我们要精心选择道德教育的内容,采用灵活多样的形式,提高道德教育的实效性和针对性,将学生道德教育落到实处。

事业单位货币资金管理的漏洞及对策

货币资金是流动性最强，风险极高的资产。本文阐述了货币资金管理中存在的漏洞，分析了漏洞存在的原因，最后提出加强事业单位货币资金管理的对策建议。

移动学习在培训中的应用

通信网络的发展及移动智能终端的普及为移动学习提供了坚实的基础,本文主要从移动学习的定义、特性,现代企业的培训方式、发展瓶颈,移动学习在培训中的意义和主要应用模式进行了分析,初步探讨了移动学习在培训中的应用前景。

指数函数教学研究的意义

本文结合在镇江市东方技工学校教学实践经验,从新课改的角度剖析指数函数内容的教学目标、重难点以及教学方法。深刻认识到教育理论指导教学实践的重要性,最后进行反思和总结,对不足与成功之处进行分析研究,进而改进教学,达到新课程的教育目标。