镇江市学生视力状况及视力低下成因分析

目的：进一步探讨青少年视力的发展规律，探索其视力低下的可能成因。方法：根据规定要求，对镇江市大中小学生进行视力检测，并采用视力均值统计方法对其视力发展规律可能成因进行分析。结果：学生视力均值存在性别差异、城乡差异、左右眼差异、年龄和学习阶段差异，学生视力低下开始年龄和降幅最大年龄与学生的青春发育生长突增年龄和高峰基本一致。结论：笔者提出了学生视力低下成因“假说”，认为学生视力低下或近视眼的发生发展是外界的不良视觉环境因素作用于青少年青春发育生长突增时期而激发（或导致）的一种视力损害。

前瞻的思维 大胆的尝试──谈构建职业教育集团的必要性

作为职业教育工作者，我们也许都没有忘记职业教育所经历过的辉煌。然而，面对日趋紧张激烈的就业形势，面对愈演愈烈的普高热，职业教育在一定程度上呈现出仅有招架之功，全无还手之力的尴尬局面。面对挑战，镇江的职业教育，却一步一个脚印地走着自己的路。统计资料表明...

党组织参与学校重大问题决策谈

参与学校重大问题决策，是中小学党组织的一项重要职责，也是实现党的领导、发挥政治核心与监督保证作用的一条重要途径。

党支部要参与重大问题决策

参与学校重大问题决策，是中小学党组织的一项重要职责，也是实现党的领导、发挥政治核心与监督保证作用的一条重要途径。但是，部分中小学党组织在参与学校重大问题决策方面存在着一些不容忽视的问题，影响了校长负责制的有效运行，影响了党的建设，也影响了学校事业发展的速度和质量。

职业学校举办综合高中的可行性分析

改革开放20年,职业教育为我国各行各业输送并造就了数以万计的中等管理、技术人才,为我国社会主义经济建设的迅猛发展立下了汗马功劳,职业教育也在艰苦创业中逐步发展壮大。但随着我国经济、社会的发展变化,近几年职业教育发展出现了新情况、新问题。其中,招生难、就业难是其中最突出的两大问题。在此情况下,探索一条适合我国经济发展和社会需求的办学新路,成为职业教育无法回避的新课题。在众多改革议案及试行方案中,综合高中以其显著的优势和强大的生命力深深吸引着职教工作者的目光。

贯彻素质教育精神 推动特教改革和发展

一、以育人为根本。确立特殊教育新观念我们认为特殊教育不能因为教育的对象是残疾儿童而放松对他的全面素质的培养。相反,应该进一步强化素质教育的观念,切实抓好素质教育,以便他们能适应未来生活的需要,实现自身的人生价值和社会价值。基于这样的思考,我们对残疾儿童的教育着力于打好三个基础:一是打好做人的基础,使他们学会做人,学会生活,学会交往,懂得自尊、自爱、自新、自律;

时代呼唤创业型人才

随着公有制形式的多样化,自谋职业、自主就业终将成为必然,人们也随之逐步建立起了“通过自主创业、自谋职业,在任何岗位上诚实劳动取得合法收入,就算就业”的新的就业观。职业学校如何在这样的历史条件下,适应这种新情况呢? 笔者以为,突出创造精神的培养,加大创业教育在教学中的比重,努力拓展职业学校培养目标的内涵,造就具有创造精神和创业能力的开创型人才。

走向生活,融入社会——浅议小学社会课在促进儿童个体社会化方面的作用

今天的儿童是未来社会的主体,为促进他们顺应时代发展,加速他们社会化的进程,从1996年秋季开始,我国在小学开设了社会课程。这门课程不仅让儿童从物质生活、精神生活的层面来认识构成社会的内容和形式,还让儿童从时间、空间的角度来认识社会的发展变化,提高儿童对社会的认识水平,并以此提升他们的社会责任感和适应现代社会生活的能力。因此,无论从教学目标的设定,教学内容的安排,还是教学形式的多样来看,都为达到儿童社会化这个目标提供了有利条件。

高考文科综合卷·历史试题特色及教学建议

今年文科综合卷·历史部分的选择题，较往年高考卷的明显不同之处是依托某一重要历史知识点为切入点，考查与之有关联的一串知识，或者说考查了一个知识群。这是加大学科内综合能力考查的重要举措。如以罗斯福新政为考查切入点，既考查了对其经济政策内容的深层次理解，又考查了当代主要资本主义国家采取的经济政策中与罗斯福新政基本内容的相同处，

使用《考试说明》应注重三个比较

高考历史科《考试说明》自92年问世以来,因它是高考命题的依据而日益受到师生的广泛重视。正确使用考试说明,充分发挥它在高考历史复习中的作用则更为师生关注,笔者认为使用考试说明要重视三个比较。一、注重新、旧考试说明的比较首先要将新旧说明的考查知识范围进行比较,找出明显变化处,并在此基础上研究变化的原因。如我在比较94年考试说明与95年考试说明时,发现95年新说明删去了"第二次世界大战的性质"这一知识点。大家知道95年是世界反法西斯战争胜利五十周年,而这一知识点又是教材中的难点和重点。