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发达国家职业教育督导评估经验及启示 被引量:2
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作者 陈洁 徐海峰 《职教通讯》 2019年第15期74-78,共5页
发达国家高度重视职业教育督导评估,在理念、主体、机制、指标和法规等方面积累了丰富的经验,值得借鉴。我国政府有必要学习发达国家经验,通过树立先进的理念、注重多元主体参与、完善运行机制、优化指标体系、健全法律法规等途径,进一... 发达国家高度重视职业教育督导评估,在理念、主体、机制、指标和法规等方面积累了丰富的经验,值得借鉴。我国政府有必要学习发达国家经验,通过树立先进的理念、注重多元主体参与、完善运行机制、优化指标体系、健全法律法规等途径,进一步优化职业教育督导评估,提升职业教育质量。 展开更多
关键词 发达国家 职业教育 督导评估 经验 启示
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责任督学要善于为学校疏“堵”
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作者 毛建国 《中小学管理》 北大核心 2018年第12期58-58,共1页
一名合格的责任督学要善于在实践中为学校疏“堵”,为此要做到以下三点。一要摆正意识。责任督学要牢固树立自身与被督导学校是命运共同体的意识,为学校发展领好路、护好航。二要积极作为。责任督学不仅要督校内管理问题,也要导校外环... 一名合格的责任督学要善于在实践中为学校疏“堵”,为此要做到以下三点。一要摆正意识。责任督学要牢固树立自身与被督导学校是命运共同体的意识,为学校发展领好路、护好航。二要积极作为。责任督学不仅要督校内管理问题,也要导校外环境问题:不但要善于查找问题,更要善于解决问题。三要放低姿态。责任督学要把自己看成是学校里具有多重身份的普通一员,当好宣传员、督查员、指导员和办事员。 展开更多
关键词 学校发展 督学 责任 管理问题 环境问题 解决问题 多重身份 共同体
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