单项深度法下幼儿园玩泥活动的探索与实践

儿童的天性中就有亲近泥巴的欲望,他们可以根据自己的想象自由地将泥巴变成任何事物,享受玩泥的乐趣。户外学习课程中,儿童在更广阔的自然环境中进行沙水、种植、艺术创造等一系列学习,并与自然物建立起亲密联系。在这种联系中,儿童有非常多能接触到泥土的机会,并对泥土产生原始的探究欲望。

寻“真”觅“趣”——幼儿园户外学习中与自然融合的美术教育

大自然是一部真实、丰富的百科全书,蕴藏着巨大的教育财富。大自然的神秘和美好吸引着幼儿,它既可以培养幼儿的美感,又可以启发他们的悟性;既可以向幼儿展示最伟大的事物规律,又可以使他们的身体得到休整,充满灵气。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对艺术领域的教育建议中提出'幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画',给学前教育工作者带来了很多理念上的冲击。如何让幼儿在艺术领域中充分感受与欣赏、尽情表现与创造,户外学习是我们正在探索与实践中的'园本课程'。

丝瓜熟了

“玩泥”——是美好童年中永远抹不去的回忆。孩子天生就对泥土有亲切感,因此优山美地幼儿园的孩子就用泥土涂鸦给大家带来了一个浪漫的“泥趣世界”。泥土怎么才能涂鸦呢?让我们往下看!