高职学生职业决策自我效能、社会支持与心理健康关系的实证研究

采用量表法对330名不同性别、年级、学科的高职学生进行了职业决策自我效能、社会支持和心理健康的研究。结果显示,职业决策自我效能、社会支持状况对高职学生心理健康水平存在重要影响,两者联合对心理健康的预测作用更加显著。建议高职院校从改善环境和提高学生决策能力入手,帮助学生构建良好的社会支持系统,注重提高学生的职业决策自我效能,促进高职学生健全人格的养成与心理健康水平的全面提升。

影响高职高专学生就业能力的因素及对策

高职高专学生就业能力受择业观念、教育教学工作、就业指导和用人单位观念等诸多因素影响。高职高专院校必须深化改革、全面提高学生综合素质,加强引导、帮助学生确立正确科学的就业观,加强就业指导、健全就业指导工作机制,形成提升学生就业能力的合力,促进学生就业能力的提升。

高职学生职业生涯规划设计

近年来高职院校毕业生面临严峻的就业形势,决定了高职学生需要尽早地进行职业生涯规划设计。文章论述了高职学生职业生涯规划的现状,对高职学生职业生涯规划的原则进行了研究,在此基础上,提出了自我分析与探索、职业世界探索、职业环境分析、生涯机会评估、职业目标确立、生涯目标执行以及反馈与修订这七个具体的规划步骤,以期帮助高职学生制定科学的职业生涯规划,为高职院校教育改革、人才培养模式和有关教育管理政策的制定提供借鉴。

论高校学生管理理念的创新

大学生管理工作是高校管理工作中的一个重要组成部分。新形势下的高校学生管理工作面临着许多新情况,高校学生管理工作者必须转变学生管理观念,创新学生管理,确立“学生至上”、“质量至上”和“服务至上”的管理新理念,以适应新时代的发展要求。

浅谈大学生寝室文化建设

大学生寝室是大学生学习、生活和进行思想文化交流的重要场所之一,是高校育人的重要阵地,大学生寝室文化建设越来越为广大教育工作者所重视。文章对大学生寝室文化建设的内涵以及进行寝室文化建设重要性和必要性作了粗浅的探讨,同时对大学生寝室文化建设的途径和方法提出了建议。

大学生应对方式、心理健康水平的干预研究

本研究基于对大学生应对方式、心理健康水平的现状调查,采用团体咨询的干预形式对36名学生进行了为期10周的团体咨询,借助咨询前后学生应对方式、心理健康状况的数据分析,探讨团体咨询对大学生应对方式和心理健康水平的影响。研究结果证明,团体咨询对大学生应对方式的改善和心理健康水平的提高具有一定的近期效应,可为高校心理健康教育提供科学依据和可操作方案。

高校学生宿舍管理中的思想政治教育研究

高校后勤社会化改革,一方面极大地改善了高校学生的生活和学习条件;另一方面,新的宿舍管理模式的运用,使得思想政治教育遇到了一些新问题,需要我们面对加以解决。学生宿舍管理部门必须从当前实际出发,充分发挥思想政治教育在宿舍管理中的作用,积极探索新形势下的大学生思想政治教育的新途径与新方法。

高职院校学生创新素质培养的新视角

加强高职生创新素质的培养适应时代发展和国际竞争要求,符合我国高职教育发展的现状。高职院校在学生工作中要重视人文关怀对高职生创新素质培养的影响作用,通过建立人性化的学生管理制度、改善管理实践、营造良好的校园文化环境以及建立健康和谐的师生关系等方法,为高职生的创新素质培养创造良好的外部环境。

高职高专院校学生就业心理误区及疏导

通过问卷调查发现:当前高职高专院校学生存在较多的就业心理误区,这些心理误区的形成有其主客观双方面的原因。高职高专院校应开展全方位的就业心理辅导工作,培养学生良好的就业心理品质,增强他们的就业竞争力。

后勤社会化背景下高职院校学生公寓管理的思考

高校后勤社会化改革背景下,高职院校在住宿学生的教育与管理方面面临着一系列新问题。高职院校应深刻领会改革的目的和重大意义,积极探索符合本校实际的学生公寓管理模式,拓宽学生管理与教育的途径,把学生公寓建成推进学生全面素质教育的课堂。

大学生诚信教育的现状与对策

诚信是大学生思想道德之本,在大学生中开展诚信教育是他们自身成长的需要,也是时代发展和社会进步的需要,而与此同时,不诚信行为日益侵蚀校园,这是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。该文试从学校教育、家庭教育、社会影响三方面分析大学生不诚信产生的原因,针对高校思想教育特点提出若干诚信教育的建议。

团体辅导对高职学生生涯决策水平影响的实证分析

基于对高职学生职业生涯规划现状的调查分析,采用团体辅导的干预形式对48名学生进行了为期8周的团体辅导,借助咨询前后学生生涯决策状况的数据分析,探讨团体辅导对高职学生生涯决策水平的影响。研究结果证明,团体辅导对高职学生生涯决策水平的提高具有一定的近期效应,在高职院校的生涯发展辅导工作中有着广阔的应用前景。

高职学前教育专业教师思政教学能力提升方式与途径研究

教师作为高校课程思政教学工作的直接践行者,不仅承担着专业课教育教学的任务,更承担着高校课程思政教育的重要使命,是课程思政教学实施的主体和关键,亦是当前深化课程思政教学改革的重要着力点。本研究着眼于高职学前教育专业教师思政教学能力的发展,通过对思政教学现状多维度分析,建设思政教学能力提升路径,提升教师课程思政教学的综合能力,促进学前教育专业课程思政教学更好地服务于培养具有良好思想道德素质、职业道德和社会责任感的人才。

高职学生就业心理辅导模式初探

通过高职学生就业心理的调查,分析了当前高职学生的就业心理问题,结合高职学生就业心理辅导现状,提出高职学生就业心理辅导模式,帮助高职学生形成良好的择业心态、就业理念和职业理想,同时促进高职院校自身的发展。

高职高专学生军训期间的思想政治工作

高职院校学生在进行军事技能训练时,学生中存在着担心军训太苦太累,缺乏起码的国防常识,对军训的意义认识尚不深刻等思想。针对学生的这些思想特点,初步探讨了高职院校学生在军事技能训练中思想政治工作的一些方法。

高校就业指导新模式——生涯发展辅导

伴随着我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的发展,高校就业指导工作的作用日益突出。本文对目前高校就业指导工作中存在的问题进行了剖析,提出就业指导新模式———生涯发展辅导,并就构建和实施高校生涯发展辅导体系提出建设性意见。

美国高校道德教育的途径、特点及启示

一、美国高校道德教育的途径与方法美国高校道德教育实施的是全面主义的道德教育方式，也就是不专门开设一门道德教育课程，而是将道德教育融合在各科教育之中，其途径主要有四条：１．通过正式的课程，以课堂教学的形式来进行。不管是美国教育家的思想观点和建议，还是学...

高校心理咨询与思想政治教育关系探析

高校心理咨询与思想政治教育的关系问题是高等教育体制改革中出现的一个现实问题,本文通过高校心理咨询与思想政治教育二者在内容和方法原则上区别和统一的理论分析,提出二者协调发展、有机结合的对策。

高校心理健康教育探析

当代大学生常见的心理问题有环境应激问题、人际关系适应不良、自我认知失调、恋爱与性心理问题。高校应在以下两方面进行大学生心理健康教育:一是建立高校心理健康教育的三级网络;二是构建完善的心理健康教育体系。

高校心理健康教育融入思想政治教育初探

在新形势下,高校为了适应时代的要求,提高人才培养的质量,应该将心理健康教育融入思想政治教育。本文初步探讨了心理健康教育融入思想政治教育的必要性、途径和方法等,为构建高校思想政治教育的新形式作了有益尝试。