高职数学课堂教学中情感因素的激励作用

恰当地利用情感因素,激发学生心灵对知识的感触,从而在数学课堂教学的舞台上导演出一部优秀作品,使课堂教学达到最大限度的优化。

谈计算机技术与数学教学的整合

计算机技术与数学教学的整合有一定的理论基础,教育心理学理论是课程整合最关键的部分。在整合过程中要处理好几个特殊关系,即形象生动与抽象运算的关系;实验归纳与演绎推理的关系;人机交互与情感交流的关系。

关于取整函数的两个命题

取整函数,f（x）=[n1x]+[n2x]+…+[nsx],（1）其中,符号[x]表示不超过实数x的最大整数,n1,n2,…,ns为互不相等的自然数,研究其函数值以及取值的个数,是近年来国外中学数学竞赛中常出现的试题。本文提出的两个命题,意在理论与实际操作上解决以上两个问题。 命题1 当x∈[0,1]时,函数（1）所取不同正整数值的个数M为: