“引企入校,合作双赢”校企合作创新模式研究

结合镇江市高级技工学校校企合作的实际情况,从校企合作方式、教育教学改革和师资培养等方面进行探讨,建立校企共建学生能力评价机制和切实可行的校企合作双赢机制,培养适合社会、企业发展需求的技能型人才。

浅谈技校图书馆的职能、作用及其发展趋势

针对技校图书馆的实际状况,提出用科学的发展观审视图书馆的教育职能作用,做好“以人为本、服务至上”的理念,为培养实用性、技术性的合格人才发挥图书馆的职能作用。

提高刀具耐用度的一种新途径——切断热电流回路

众所周知,金属切削过程中由于切屑变形和摩擦,使切削区域产生了高温,同时由于刀具和工件材料不同,构成了热电偶的两极而产生热电动势,产生了直流热电流.热电流容易强化刀具工作表面的氧过过程.加速了刀具的磨损.

转变教学观念 提升职业教育

一个国家的强盛和经济发展主要依靠全体公民职业能力的水准。社会要求年轻一代具备较高的学术水平和职业技能。顺应时代潮流,深化教学改革,与社会人才需求接轨,提高办学层次,培养现代化复合型技能人才是时代对我们的召唤,这就要求我们转变教学观念,提高学生综合素质。一、加强核心技能培养1.更新技能课程内容,开设核心技能课程长期以来。

激发学生学习兴趣 提高实习教学质量

技校的学生多是来自普通的初、高中学生,在进入技工学校学习之前他们学的都是些普通的抽象的基础知识,如数学、语文、物理、化学、外语等。加上本身年龄的幼稚,使他们还置身于技术世界之外。不可能立即对技能、就业等概念产生亲近感,从而妨碍对专业知识的主动接受。同时部分学生认为前途暗淡,对自己要求不高,加之中学里已养成一些不良习惯。没有好的学习方法与良好学习习惯,缺乏学习积极性,严重影响实习教学质量。