焦虑对高中生理解化学信息的影响研究

运用问卷调查、访谈等手段，研究了高中生的焦虑程度对其理解化学信息的影响。结果显示：高焦虑者对与生活社会相关的一些化学信息有解释偏向，且在年级维度上存在显著性差异。

两个测度的联合Renyi维数

本文将在纲的意义下研究两个typical测度的下联合Renyi维数,并给出了q1≥1,q2≥1时,其与下局部盒维数之间的大小关系。