以建构主义理论为指导的信息技术与职业教育课程整合

目前我国的职业教育依然未能摆脱应试教育的模式,缺少研究性学习与合作式学习等有助于培养创新人才的教学活动设计,而利用信息技术整合相应课程教学不失为一条改变传统的教学结构和教学模式的有效途径。 要实施信息技术与职业教育课程的整合。

师德——教师素质的核心

师德是教师职业的灵魂,是教师素质的重要组成部分,是教师人格特性的直接体现。师爱是师德的核心,师德重在培养。

一切为了学生未来

江苏省镇江职业教育中心校是教育部批准的首批国家级重点中等职业学校。近年来，学校遵循“为了学生未来”的管理理念，在职业教育领域作了一些有益的尝试并取得了较为明显的成效。