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题名如何培养学生的英语兴趣和自信心
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作者
朱波
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机构
镇沅县田坝乡中心学校
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2012年第Z5期35-36,共2页
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文摘
"激发兴趣"是指在老师的带领下,学生接受新鲜事物和新知识时,帮助学生消除学习的疑虑,树立自信心,调动学生的积极性,激发学生的潜在动力。英语教材以其丰富的色彩,富于变化的节奏,通过角色扮演、小组活动、调查报告等形式习得大量言语,它带给学生从未有过的好奇感。学生为自己说出的每个单词,每个句子而兴奋、激动。但是由于学生的年龄特征和许多教师因初次接触新课程标准,对大纲认识的浅薄,教学上不能很好地把握等因素,学生的学习兴趣和自信心很难维持。
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关键词
教学效果
情感态度
情绪高涨
学习过程
课堂教学
学会学习
潜在动力
角色扮演
英文歌曲
学习欲望
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名师者初心
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作者
刘轲
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机构
镇沅县田坝乡中心学校
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出处
《云南教育(视界)》
2020年第12期46-46,共1页
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文摘
兰香清新、自然、素雅、高洁。老师一生育人,桃李芬芳,其香如兰,浸润熏陶,奠定了学生的品质人生的基础。立德树人,扬起理想的风帆;启迪睿智,唤开心灵的花儿。老师平凡又不平凡,以德育人培养学生良好的思想品德;以知识育人点燃学生智慧的火花;以习惯育人养成学生良好的行为习惯;以语言育人教会学生大方、得体、文雅的谈吐……
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关键词
立德树人
以德育人
思想品德
桃李芬芳
良好的行为习惯
教会学生
智慧的火花
师者
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名绿海金山绽放民族团结之花
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作者
刘轲
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机构
镇沅县田坝乡中心学校
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出处
《云南教育(视界)》
2017年第12期46-46,共1页
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文摘
就在连绵不断的镇沅绿色山海间,22个民族宛如22颗珍珠散落在千沟万壑里。千百年来,山,千古如斯;人,和睦共存。各民族群众以道德、诚信铸就拼搏的灯塔,在传承优良传统、践行社会主义核心价值观中,在民族共通的情感世界里,汲取了各民族精髓,积蓄成丰富的营养,孕育了民族团结之花,绚丽绽放。
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关键词
民族团结
苦聪人
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分类号
K892.11
[历史地理—民俗学]
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