中等职业学校开展体育课选项教学实践研究——以浙江宁波镇海职教中心为例

针对学生喜欢体育而不喜欢体育课的现象和当前学生体质健康状况逐年下降的问题，笔者在浙江宁波镇海职教中心高二年级学生中开展问卷调查，根据调查结果进行分析讨论。结果发现，学生对教师所教的体育课内容不感兴趣，很多学生在课堂上迫于教师对其体育课考核的压力，不得不被动地进行学练，但是在课外活动时间，这部分学生不会主动去进行锻炼，充其量是在运动场上当观众，看着其他感兴趣的同学进行比赛或者锻炼，这样下去，学生体育意识和习惯越来越差，体质健康状况逐渐下降。

中等职业学校开展体育课选项教学实践研究——以浙江宁波镇海职教中心为例

针对学生喜欢体育而不喜欢体育课的现象和当前学生体质健康状况逐年下降的问题，笔者在浙江宁波镇海职教中心高二年级学生中开展问卷调查，根据调查结果进行分析讨论。结果发现，学生对教师所教的体育课内容不感兴趣，很多学生在课堂上迫于教师对其体育课考核的压力，不得不被动地进行学练，但是在课外活动时间，这部分学生不会主动去进行锻炼，充其量是在运动场上当观众，看着其他感兴趣的同学进行比赛或者锻炼，这样下去，学生体育意识和习惯越来越差，体质健康状况逐渐下降。新课程标准强调体育教学要发挥学生的主体性作用，如果学生对学习的内容不感兴趣，发挥主体性作用就是一句空话。

探索“岗课赛训”融合下港口专业育人机制

全国职业教育大会明确指出,推动“岗课赛证融通”综合育人,提高教育质量。面对新时期国家对职业教育的新理念和新要求,建立校企合作,探索“岗课赛训”融合下技能人才培养模式改革,增强职业教育的适应性,为学校专业人才培养质量不断提升发挥重要作用。本文从六个方面对“岗课赛训”融合下港口专业践行校企合作、工学结合的人才培育机制进行了探索。

新型教学模式——网络与课堂有机的结合

现代教育技术特别是现代网络技术的发展为新教学模式的探索提供了条件,我校一直致力于课堂与网络整合的探求,提出了"超课堂"教学模式。它是指在备课、课堂教学和课后练习的三个主要环节中以校园网为依托,综合运用传统和现代的各种教学手段,从而使学生得到最优发展的一种教学模式。

从明代桃核舟看魏学洢《核舟记》

国内语文学界对魏学 ?所著《核舟记》在教学中因长期来实物的失传而理解原文上出现众多纷争的疑点，本文根据新发现的文物及对文献的研究，对王叔远作了新的考证，对魏氏《核舟记》中的疑点试加澄清；并将李日华的《核舟记》与魏氏《核舟记》作一番比较；同时从明清众多的“核舟记”中分析了核雕工艺的沿革。

充分利用图书资源 培养学生创新能力

分析职高学生创新能力的现状,提出如何利用图书资源和自身优越的条件,来培养和提高职高学生的创新能力,从而达到培养创新人才的目的。

任务驱动法在中职会计模拟实习教学中的应用

职业教育课程改革的深入,呼吁专业课程教学手段和教学方法的创新。在会计模拟实习课程中引入任务驱动法,有助于培养学生的职业意识,建构职业知识和技能体系。

运用几何画板软件做数学实验的研究与实践

借助于计算机,用几何画板软件进行数学实验,通过直观、生动、形象的动态演示,师生在互动中探索和发现数学规律,培养学生的创新精神,提高探索能力。

浅谈职中车工实习实施分层递进的教学方法

改革传统的教学方法,通过分层递进的教学,优化车工实习课,提高实训效益；实施“因材施教”培养学生的技术能力。

中职《电子技术》课程教学评价改革的探索

教学评价改革是教学改革的重要环节，教学评价是教与学的指挥棒，有效的教学评价将极大地促进教学。本文对中职学校《电子技术》学科的教学评价改革进行探索，分析了传统课堂教学评价的弊端和局限，阐述了改革后的教学评价的组成结构和评价方法，总结了取得的教学效果。

职高数学教学中的“专业”渗透

本文分析了职高数学教学中"专业"渗透的必要性和紧迫性,并就"可行性"从教学内容、教学目标的确定及整个教学过程的实施这三方面展开了详细阐述。

十七房郑氏与“宁波帮”

从明代嘉靖《定海县志》(即《镇海县志》)、清代光绪七年刊刻的《澥浦郑氏宗谱》等史料中可以看出十七房郑氏在宁波帮中的创始地位及作用,十七房郑氏在宁波帮中的领军人物、宁波帮最早的“红顶商人”是郑勋、十七房郑氏是“宁波帮”中绵延时间最长、势力最大的商业家族。

如何抓好高中体育考生的体能训练

高中体育考生不同于一般的高中生,他们不仅要参加体育考试,还要参加全国统一的文化课考试。对于他们而言,面临着体能和学业两个方面的双重压力。如何抓好高中体育考生的体能训练,让他们有更大的机会通过高考,是每个高中体育教师应该思考的问题。本文从制定科学有效的训练计划、保证饮食营养和后勤到位、平衡体育训练与文化课程和关注学生心理健康和情绪波动4个方面进行剖析,期待帮助体育教师更好地指导高中体育考生,让他们能够在体能训练中取得满意成绩。

“大某山民”姚燮对《红楼梦》的研究

姚燮在当今的学术界、红学界鲜为人知,与其在学术界尤其是红学界应有的地位极不相称。本文通过对姚燮署名“大某山民”的《红楼梦》的评点及其专著《读<红楼梦>纲领》的研究,指出姚燮研究《红楼梦》的杰出成就。姚燮的《读<红楼梦>纲领》是红学史上最早的研究专著,他是最早对曹雪芹作高度的评价的人,他又是较早提出《红楼梦》“总纲”这一命题的人,他的《红楼梦》评点对后来的红学研究者特别是对“索隐派”有重要影响,姚燮还是早期的《红楼梦》统计学家。

学生假期体育锻炼的现状分析及对策研究

随着科技的发展和社会的进步,人们有了更多可以自由支配的闲暇时间,在物质条件获得满足的基础上,人们开始追求更高层次的精神文明,更加关注自己生存、生活和生命质量.在这种条件下,休闲活动逐渐改变了人们的生活方式,体育休闲应运而生.假期体育锻炼是学生体质健康的关键点,只有科学不间断的体育锻炼,才能有效地保持和提高学生的体质健康.

建构主义取向的语文创造性教学

教学的基本价值取向是区分传统教学与现代教学的根本问题.传统教学注重知识的单向传递,以学生接受知识量的多寡来评价教学的成效,故而培养的是依附人格的守承者;创造性教学以学生建构认知结构能力的高低和健全人格的完善程度来衡量教学的成效,故而培养的是独立人格的创造者.

简议网络教研如何促进体育教师专业成长

网络教研,是在信息技术快速发展的时代背景下的产物,依托网络这个平台,开发和利用网上教育资源进行教学和研究,促进教师专业化的发展.由于网络教研具有快速畅通、经济节约、针对性强、参与面广、受益面大等诸多特点,被广大一线体育教师、教研员们所喜爱,并迅速展开,大有“星星之火、可以燎原”之势.

如何让中小学体育大课间开展得更有趣味性

教育部为提高我国中小学生的身体素质和心理素质,培养社会主义现代化的合格接班人,提出了体育大课间计划。体育大课间活动是一种新型的学校体育组织形式,它能有效地缓解学生的学习压力,提高学生的体质和健康水平,促进学生全面和谐的发展。体育大课间作为中小学生理论课程学习之外的重要内容和补充,对强健中小学生体魄、提高他们的身体和心理素质,都具有极为重要的意义。体育大课间活动是响应国家号召,提高素质教育的重要一环。

如何在体育课中培养学生的责任心和自信心

现在的学生基本上都是独生子女，在家里都是小皇帝，依赖性强独立能力差、以自我为中心、对其他事情不管不问、缺乏责任心；对老师应付了事，对家长态度恶劣，喜怒无常，缺乏耐心；对于学校和班级的同学容易冲动，缺乏爱心和忍耐性；对于自己的学习没有信心，自己学习不好归结于教师不会教学，导致学习不开心。独生子女学生对于一个家庭来说是百分之百。