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“三角形面积计算”课堂教学简评
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作者 杨忠源 王琨 《云南教育(小学教师)》 1990年第10期40-41,共2页
上课开始,进行基本训练: 1、口答,我们学过的、能计算面积的几何图形有哪些? 2、(出示图形卡片,如图)先说出图形的面积公式,再口算它们的面积。
关键词 三角形面积 计算面积 课堂教学 课堂练习 角形钢板 操作实践 巩固性 板书课题 课堂小结 块长
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