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如何教会小学生写作文
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作者 王有贤 《神州》 2012年第23期92-92,共1页
小学生写作文,开始不会写,甚至不感兴趣,况且写出一篇好的作文,需要一个缓慢的过程,我们作为语文老师得学会重视对小学生作文能力的培养,才能收到事半功倍的效果。一、教会学生仿写教会学生仿写是很重要的。古人云:近朱者赤。
关键词 学生作文 小学生 教会 能力的培养 语文老师 事半功倍 学习优秀 仿写
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浅谈语文课堂如何渗透情感教育 被引量:1
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作者 孙晓英 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2013年第10期85-86,共2页
传统的教育观念以及信息时代的多元文化社会背景,严重影响着当下的教育环境,致使儿童的情感世界日渐暗淡,因此,需要更加重视对儿童的情感教育。语文课程的特点决定了语文课堂需要渗透情感教育,即以童话故事传递情感,以散文欣赏渗透情感... 传统的教育观念以及信息时代的多元文化社会背景,严重影响着当下的教育环境,致使儿童的情感世界日渐暗淡,因此,需要更加重视对儿童的情感教育。语文课程的特点决定了语文课堂需要渗透情感教育,即以童话故事传递情感,以散文欣赏渗透情感;以作文课激活情感世界。 展开更多
关键词 小学语文 语文课堂 教育环境
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信息技术与小学数学课程整合方式探讨 被引量:1
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作者 窦宝龙 《中小学电教(下)》 2014年第2期95-95,共1页
信息技术和小学数学课程的整合主要是指在小学数学课程的教学过程中,小学数学和信息资源进行有效的结合,构建出更好的教学方式,进而促进课程教学的最优化。本文主要结合小学数学课程的教学实践,分析研究了信息技术在小学数学课程教... 信息技术和小学数学课程的整合主要是指在小学数学课程的教学过程中,小学数学和信息资源进行有效的结合,构建出更好的教学方式,进而促进课程教学的最优化。本文主要结合小学数学课程的教学实践,分析研究了信息技术在小学数学课程教学中的整合方式。 展开更多
关键词 信息技术 小学数学课程 整合方式
原文传递
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