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题名运用生活情境开展小学数学教学
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作者
艾显飞
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机构
云南省昭通市镇雄县泼机镇第二小学
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出处
《新课程》
2017年第13期159-159,共1页
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文摘
小学数学是小学教学课程中的基础学科,是开发小学生智力与拓展思维,培养小学生的创新能力与创新精神的重要学科。而现阶段的课堂教学模式已远远跟不上教育改革的要求与发展,全新的教学模式与教学方法需要注入小学数学课堂教学中,为课堂教学增添新的活力。
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关键词
生活情境
意义
小学数学教学
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名体验:数学课堂的灵魂
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作者
谢定慧
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机构
云南省镇雄县第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期58-58,共1页
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文摘
随着新课程改革的提出,当前的数学教学不能按照传统的教学模式进行了,现代化的教学应该是让学生体验获取知识的整个过程。本文以学生为本的基本原则,改变了学生的学习方法,让学生在学习过程中主动参与到数学课堂教学中来,获得自己的成功体验,促进学生的全面进步。
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关键词
数学课堂
体验
灵魂
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“参与式校本研修”改变了我
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作者
邓声雄
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机构
镇雄县第二小学
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出处
《云南教育(小学教师)》
2010年第12期47-47,共1页
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文摘
我是一个性格孤僻的人,不善与人交往,在我眼里,别人都是美丽的白天鹅,只有我是一只站不上台面的丑小鸭。好在给学生上课时,还能多说一些;在公众场合指挥合唱什么的也有模有样,因为不需要多说话。我自己也知道这是一个大毛病,试图去改变,但效果总是不理想。
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关键词
校本研修
参与式
性格孤僻
与人交往
公众场合
课时
学生
理想
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分类号
G473
[文化科学—教育技术学]
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题名注重练习设计 提高解题能力
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作者
赵雪琳
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机构
镇雄县第二小学
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出处
《云南教育(小学教师)》
2017年第10期16-17,共2页
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文摘
数学教学中,教师一定要站在学生的角度思考教学设计,考虑课堂结构,充分调动学生学习的主动性和积极性,使学生生动活泼、主动有效地学习,从而提高学生的分析能力和解题能力。要达到这一目的,必须注重练习设计,精心设计训练题,使题型多样化,并注意精练性和典型性。因此教学设计应根据教学需要和学生实际情况,引导学生对解决问题进行问题改变、条件改变或问题和条件同时改变的练习,从而提高学生的解题能力。
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关键词
练习设计
解题能力
学生实际
教学设计
数学教学
课堂结构
分析能力
精心设计
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何加强未成年人教育中的非智力教育
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作者
曾晔
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机构
镇雄县第二小学
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出处
《云南教育(小学教师)》
2017年第6期42-42,共1页
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文摘
一个国家、民族的兴衰存亡,固然与其科技、经济的发展水平密不可分,但更与这个民族整体的精神一脉相连。加强未成年人教育中的非智力教育,打造好未成年人的灵魂世界,便是在铸就健康向上的民族精神。
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关键词
未成年人教育
非智力教育
民族精神
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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